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第八课生命可贵2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新说课稿(统编版2024)
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:《生命可贵》
2.教学年级和班级:2024-2025学年七年级上册
3.授课时间:[具体上课日期和时间]
4.教学时数:1课时
本节课旨在让学生认识到生命的珍贵,懂得尊重生命,关爱他人,树立正确的人生观和价值观。课程内容紧密围绕统编版2024年新教材七年级上册《道德与法治》的相关章节,结合学生实际生活,引导学生深入思考,提升道德素养。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标包括:培养学生的生命意识、法律意识和社会责任感。通过学习,使学生能够理解生命的独特性和不可替代性,增强珍爱生命的意识;了解法律法规对生命权的保护,提高遵法守法的自觉性;同时,激发学生关爱他人、助人为乐的情感,培养其积极参与社会公益活动的责任感,为构建和谐社会贡献力量。
教学难点与重点
1.教学重点:
本节课的教学重点是让学生深刻理解生命的价值和法律对生命权的保护。具体包括以下几个方面:
-生命价值的认识:通过案例分享,如《生命的奇迹》等故事,使学生认识到生命的独特性和宝贵性,强调每个人生命的不可替代。
-法律保护生命权:讲解《中华人民共和国民法典》中关于生命权的相关条款,如第1003条关于生命权的规定,让学生明白法律对生命权的保护。
2.教学难点:
本节课的教学难点在于如何让学生将理论知识转化为实际行动,具体包括:
-生命意识的内化:难点在于如何让学生将珍爱生命的理念内化为自己的行为准则。例如,通过讨论如何在日常生活中尊重他人的生命,如不随意丢弃垃圾、不践踏草坪等小事,让学生体会尊重生命的重要性。
-法律意识的形成:难点在于如何让学生理解并遵守法律,如通过分析违反交通规则导致的生命安全事故案例,让学生认识到遵守法律的重要性,形成遵法守法的习惯。
-社会责任感的培养:难点在于如何激发学生积极参与社会公益活动,如通过组织学生参与环保活动、志愿服务等,让学生在实践中体会到关爱他人、贡献社会的重要性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备《道德与法治》统编版新教材七年级上册。
2.辅助材料:收集生命价值相关的视频片段、图片资料,以及法律条文解读文档。
3.实验器材:无需实验器材。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区,每组配备白板和便签纸,以便学生讨论和记录观点。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以提问方式开始,如“同学们,你们认为生命最宝贵的是什么?”
-回顾旧知:简要回顾上一节课关于法律与道德的关系,引导学生思考法律对生命的保护作用。
2.新课呈现(约25分钟)
-讲解新知:详细介绍生命的价值和法律对生命权的保护,强调生命的不可替代性和法律的重要性。
-举例说明:分享真实案例,如某地发生的生命救援行动,让学生感受生命的可贵和法律的温暖。
-互动探究:分组讨论,每组选取一个与生命相关的情境,讨论如何保护生命,遵守法律。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:每组根据讨论结果,撰写一份简短的生命保护计划,并分享给全班同学。
-教师指导:在学生讨论过程中,提供必要的指导,确保讨论围绕生命价值和法律保护展开。
4.课堂总结(约5分钟)
-对本节课的主要内容进行回顾,强调珍爱生命、遵守法律的重要性,并鼓励学生在生活中实践。
5.作业布置(约5分钟)
-布置一份课后作业,要求学生撰写一篇关于“如何在日常生活中珍爱生命,遵守法律”的短文,字数不限,旨在让学生进一步思考如何在生活中实践所学知识。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-相关书籍:《生命不能承受之轻》、《法治的细节》等,帮助学生更深入地理解生命的价值和法治精神。
-电影推荐:《我不是药神》、《湄公河行动》等,通过电影中的故事情节,让学生感受生命的尊严和法律的力量。
-纪录片:《生命之路》、《法治中国》等,通过真实案例展现生命的奇迹和法律的作用。
-社会新闻:关注涉及生命权保护的新闻事件,如医疗救援、灾难救援等,了解法律在生命保护中的实际应用。
2.拓展建议:
-阅读延伸:鼓励学生在课后阅读相关书籍,通过文字了解生命的深度和法律的温度。
-观影感悟:组织学生观看推荐电影,之后进行小组讨论,分享观影感悟,如何将电影中的法治精神应用到生活中。
-纪录片学习:观看纪录片后,要求学生撰写观后感,分析纪录片中法律对生命的保护作用。
-关注时事:引导学生关注社会新闻,特别是涉及生命权保护的案例,通过时事了解法律的实践应用。
-社会实践:鼓励学生参与社区志愿服务、环保活动等,将珍爱
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