Lesson 8 The pandas are playing football！Period 2 （说课稿）-2024-2025学年接力版英语五年级上册.docxVIP

Lesson8Thepandasareplayingfootball！Period2（说课稿）-2024-2025学年接力版英语五年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“Lesson8Thepandasareplayingfootball！Period2”为主题，围绕五年级上册接力版英语教材进行设计。结合学生年龄特点和认知水平，本节课以生动有趣的动物角色引入，激发学生学习兴趣。通过足球比赛场景，让学生在情境中学习词汇和句型，提高学生的语言表达能力。同时，注重培养学生的合作精神和团队意识，让学生在互动中学习，在实践中运用，实现教学目标的有效达成。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过学习教材内容，学生能够运用所学词汇和句型描述动物的活动，提升语言理解和表达能力；思维品质——通过观察和分析动物角色在足球比赛中的行为，培养学生的观察力和逻辑思维；文化意识——通过学习有关动物和体育活动的知识，增强学生对多元文化的理解和尊重；学习能力——通过参与小组讨论和实践活动，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：本节课的教学重点是让学生掌握如pandas,football,playing,match等与动物和足球相关的词汇。例如，通过图