第13课 点阵-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程说课稿.docx

第13课点阵-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第13课点阵-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程说课稿

教材分析

《第13课点阵》是高中信息技术Arduino开源硬件系列课程中的重要组成部分。本节课旨在让学生了解并掌握点阵的基本概念、工作原理及其在Arduino编程中的应用。通过本节课的学习，学生将能够利用Arduino控制点阵模块显示字符和图案。本节课内容与高中信息技术课程标准紧密相连，强调实践操作，符合教学实际需求。

核心素养目标

培养学生信息素养，提高利用信息技术解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将发展以下核心素养：信息意识，能够敏锐地发现信息技术的应用价值；计算思维，能够运用逻辑推理和算法思维解决问题；创新能力，能够创造性地使用Arduino编程控制点阵显示；信息社会责任，理解并遵循信息伦理，安全使用开源硬件。

教学难点与重点

1.教学重点

-点阵的硬件结构和原理：让学生理解点阵由LED灯阵组成，每个LED灯可以通过行列控制。

例如，讲解点阵的行列地址编码方式，以及如何通过Arduino引脚实现对点阵的控制。

-Arduino编程控制点阵：教授学生如何编写程序来控制点阵显示字符和图案。

例如，详细讲解如何使用for循环和数组来控制点阵中的每个LED灯的亮灭，实现字符和图案的显示。

2.教学难点

-点阵控制逻辑的理解：学生可能会难以理解如何通过行列控制来点亮或熄灭特定的LED灯。

例如，可以通过实际操作演示，让学生手动控制点阵的行列来点亮特定的LED，从而加深对控制逻辑的理解。

-复杂图案的编程实现：编写程序显示复杂图案时，学生可能难以掌握如何组织代码和利用数组。

例如，可以设计一些简单的图案让学生尝试编程实现，然后逐步引导他们理解如何使用多维数组来表示和显示复杂图案，以及如何优化代码以提高效率。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解点阵的硬件结构和原理，使学生初步了解点阵的工作方式。

2.实验法：指导学生动手连接Arduino与点阵，并编写程序进行实际操作，以加深理解。

3.案例分析法：分析优秀案例，引导学生讨论并学习如何优化代码和设计复杂的点阵显示。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示点阵的结构和工作原理，以及程序代码示例。

2.教学软件：利用ArduinoIDE软件，实时演示代码编写和上传过程。

3.网络资源：提供在线教程和示例代码，供学生自主学习参考。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的点阵应用，如电子显示屏、滚动字幕等，引导学生观察并思考点阵的作用和原理。

2.提出问题：询问学生是否知道点阵是如何工作的？它是如何与Arduino结合实现控制的？

3.学生讨论：让学生分小组讨论，分享他们对点阵的了解和疑问。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解点阵结构：通过PPT展示点阵的硬件结构，解释行列控制原理，并引导学生理解每个LED灯的地址编码。

-用时5分钟

2.Arduino编程控制：讲解如何使用Arduino控制点阵显示字符和图案，包括如何编写程序、使用数组等。

-用时10分钟

3.互动环节：邀请学生上台操作，尝试使用Arduino控制点阵显示简单字符。

-用时3分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生编写程序控制点阵显示指定的字符或图案。

-用时5分钟

2.小组讨论：学生分组讨论练习题的解答过程，互相帮助解决遇到的问题。

-用时3分钟

3.展示成果：邀请几组学生展示他们的练习成果，并给予评价和反馈。

-用时2分钟

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.提问：针对本节课的学习内容，提出几个问题，检验学生对知识点的掌握程度。

-用时2分钟

2.互动讨论：鼓励学生提出自己的疑问，教师解答，并引导学生思考如何解决实际问题。

-用时2分钟

3.总结反馈：对学生的学习情况进行总结，强调重点和难点，布置课后作业。

-用时1分钟

五、创新环节（5分钟）

1.拓展任务：布置一个课后拓展任务，要求学生设计一个点阵显示项目，如制作一个电子时钟。

-用时2分钟

2.交流分享：预留时间让学生在下一节课上分享他们的设计思路和实现过程，促进知识的应用和交流。

-用时3分钟

知识点梳理

1.点阵的基本概念

-点阵的定义：点阵是由多个LED灯组成的阵列，每个LED灯可以通过行列控制。

-点阵的分类：根据LED灯的数量和排列方式，点阵可以分为不同规格，如8x8、16x16等。

2.点阵的工作原理

-行列控制：通过控制点阵的行线和列线，可以实现对每