7可爱的动物（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册.docx

7可爱的动物（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

核心素养目标

1.培养学生对动物的关爱之情，提高学生的生命意识和社会责任感。

2.通过观察、讨论和分享，锻炼学生的观察能力、表达能力和合作意识。

3.引导学生关注生态环境，激发学生保护动物和自然环境的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在一年级上册的道德与法治课程中，已经接触过关于关爱他人、保护环境的基本概念。

-学生在语文课程中，已经学习了一些关于动物的基本知识，如动物的特点、生活习惯等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动物充满好奇心，对可爱的动物形象有较高的兴趣。

-学生具备基本的观察、表达和合作能力，能够通过观察图片、实物等了解动物特征。

-学生喜欢以游戏、互动的形式进行学习，对故事、案例等具象化的教学内容更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对某些动物的特征和生活习性不够了解，需要通过观察和讨论来加深认识。

-学生可能难以将保护动物的理念与实际生活联系起来，需要教师引导和具体案例分析。

-学生在表达自己的观点时可能存在一定困难，需要教师鼓励和指导。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，介绍动物的基本特征和保护动物的重要性，同时鼓励学生分享自己的观察和想法。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同动物的生活场景，增强对动物习性的理解。

3.利用多媒体展示动物图片和视频，激发学生的学习兴趣，辅助教学内容的理解。

4.通过小组合作游戏，如动物拼图、动物知识竞赛，促进学生互动和合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张可爱动物的图片，如小熊猫，询问学生是否喜欢这个动物，为什么喜欢，以此引发学生对动物的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾在previouslessons中学习的关于动物的基本知识和保护环境的重要性。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题“可爱的动物”，讲解动物的特点、生活习性以及与人类的关系。

-举例说明：通过展示不同动物的图片和视频，如熊猫吃竹子、猴子玩耍等，帮助学生理解动物的行为特点。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种动物，讨论该动物的生活习性和保护措施，然后向全班分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放worksheet，让学生根据课堂所学，画出自己喜欢的动物，并简单描述其特点。

-教师指导：在学生绘画和书写过程中，巡回指导，帮助学生完善作品，解答疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调保护动物的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行保护动物的行动。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，观察身边的动物，记录下它们的特点和行为，下节课分享。

学生学习效果

1.学生能够认识和描述至少五种以上不同的动物，包括它们的外观特征和生活习性。

2.学生理解了动物与人类生活的密切关系，能够表达保护动物的重要性。

3.学生通过小组讨论和分享，提高了表达和沟通能力，能够清晰地表达自己的观点和想法。

4.学生通过绘画和书写练习，增强了动手操作能力和创造力，同时巩固了对动物知识的理解。

5.学生能够举例说明自己在生活中如何保护动物，体现了将课堂所学应用到实际生活中的能力。

6.学生在课堂上积极参与，表现出对动物的兴趣和关爱，增强了保护生态环境的意识。

7.学生通过互动探究活动，学会了合作和分享，培养了团队精神和社交能力。

8.学生在作业中展现了对动物行为的观察和记录能力，能够结合所学知识进行分析和总结。

9.学生在课堂总结环节，能够主动回顾和总结本节课的重点内容，提高了自我反思和总结能力。

10.学生通过完成作业，进一步巩固了课堂所学，能够在日常生活中践行保护动物的行动，展现了良好的学习效果和责任意识。

内容逻辑关系

①了解动物的基本特征

-重点知识点：动物的外观特征、生活习性

-重点词汇：哺乳动物、爬行动物、鸟类、鱼类

-重点句子：动物是生物的一种，它们有不同的分类和特点。

②动物与人类的关系

-重点知识点：动物在生态系统中的作用、动物与人类生活的联系

-重点词汇：生态平衡、食物链、宠物

-重点句子：保护动物就是保护我们自己的家园。

③保护动物的重要性

-重点知识点：动物保护的现状、保护动物的方法

-重点词汇：濒危动物、保护措施、法律法规

-重点句子：我们每个人都有责任保护动物，让它们与人类和谐共生。

教学反思

在完成“可爱的动物”这一章节的教学后，我深感教学过程中的点滴收获与不足。以下是我对本次教学的一些反思：

课堂上，学生对动物的喜