原创力文档- 1、本文档共42页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第一单元我的好习惯
1、我们爱整洁
教学目的I:
1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为要整洁。
2、培养学生爱整洁日勺良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中怎样做才算整洁，培养学生爱整洁的
良好习惯。
课前准备：
教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（洁净与
不洁净口勺），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：
一、导入新课：
师：同学们已经是小学生了，诸多事情已不需要父亲妈妈协助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、
系带子,,,,）
诸多同学都非常能干，学会料理自己H勺事了。那你会整顿房间、
打扫教室卫生，并保持它们的整洁清洁吗？今天，我们就来学习《我
们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课:
1、在家爱整洁。
⑴出示课件，领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕洁净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再
看里面日勺书本放得怎样？我们说：这个书包不洁净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家洁净又整洁。我们说：他的家很整洁。
⑵理解“准时”出J含义。
①你们懂得清晨大概是指什么时候？（天刚亮）
②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定日勺时
间起床，就叫准时起床，“准时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？
⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做H勺。你们看,
xx同学穿的衣服多整洁，xx同学的手、脸洗得真洁净，XX日勺头
发（小辫）梳得真整洁,,,,他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、
谁撑？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。看（投影片或录像片D
①指定学生复述自己平时日勺做法。
②突出：叠、铺、弹、抹。体现：四四方方、平平展展、一尘不
染。
2、在学校爱整洁。
理解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的措施。
⑴打扫教室1勺［环节是怎样的？
⑵为要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做
会怎样？环节颠倒又会怎样？为何？
⑶老师为何要夸奖我们？怎样夸日勺？
3、身心健康与环境整洁。
1、为何生活在洁净、整洁W、J环境里才会真开心？
2、怎样才能长期保持这样出J美好环境？（指定学生上台演出、
操作）
3、小结全课学习内容。
三、反馈检测
1、游戏。
比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先
穿好衣服、系好鞋带。
2、思索题。
说一说怎样才算整洁？你做得怎样？
板书设计：
准时起床：穿衣、洗漱
在家里整顿房间：叠、铺、婵、抹
在学校打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅
保护校园环境：不乱丢、不践踏,,,,
2、我们有精神
教学目的：
1、教育学生初步懂得什么叫精神，人为何要有精神。
2、培养学生保持良好精神的习惯。
教学重点、难点：在平时生活中怎样做才算精神。
课前准备：
教师准备：视频、PPT、图片、音乐等若干件。
教学过程：
一、导入新课：
1、播放国旗班升旗日勺视频，引导学生观看他们WJ、仪态。并请同
学站起来模仿。
2、PPT展示书本第七面主题图，让学生回忆一下，尚有哪些样
子也精神。
3、出示几张小动物行为的对比图，让同学们比一比谁最精神。
二、学习新课
1、解释精神的含义。
2、强调一下，为何要有精神才好。
3、怎么样才能每天均有精神
文档评论（0）