2025年教师师徒结对活动记录内容.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

教师师徒结对活动记录内容

教师师徒结对活动记录内容如下：

1.师徒双方基本信息

导师：李老师，男，45岁，中学高级教师，任教语文学科，担

任班主任工作。

徒弟：张老师，女，30岁，中学一级教师，任教数学学科，担

任备课组长。

2.结对目标

在为期一年的结对期间，师徒双方共同努力，提升张老师的教育

教学水平，特别是在语文教学方法和班级管理方面。

3.活动计划

（1）每两个月开展一次教学观摩活动，徒弟李老师观摩徒弟张

老师的语文课堂教学。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

（2）每季度开展一次教育教学研讨交流，针对教学中的问题进

行探讨。

（3）张老师每学期至少参加一次李老师的语文课堂实践，学习

并运用教学方法。

（4）师徒双方共同参与课题研究，分享教育科研成果。

4.活动过程

（1）教学观摩：李老师先后观摩了张老师的语文课堂教学，给

予积极评价和建议。

（2）研讨交流：师徒双方定期开展教育教学研讨，共同探讨教

学方法、班级管理等方面的问题。

（3）课堂实践：张老师参加李老师的语文课堂实践，积极学习

并尝试运用李老师的教学方法。

（4）课题研究：师徒双方共同参与课题研究，合作撰写论文，

分享教育科研成果。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

5.活动成果

（1）张老师的语文课堂教学水平得到提升，学生成绩稳步提高。

（2）张老师在教育教学理念方面有了新的认识，更加注重学生

个体差异和素质教育。

（3）李老师与张老师的互动交流，使自己在教育教学方面得到

启发和成长。

6.互动评价

李老师评价：张老师在学习过程中表现出较高的热情和积极性，

教学水平有了明显提升。

张老师评价：李老师具有丰富的教育教学经验，对自己的指导和

帮助很大，自己在各方面都有所收获。

7.指导教师评价

指导教师：李老师对张老师的指导和帮助充分体现了“传、帮、

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

带”的精神，张老师在教育教学方面取得了显著进步。

8.管理措施

（1）活动策划：教务处负责策划和组织师徒结对活动，确保活

动顺利进行。

（2）过程监督：指导教师负责监督师徒双方的活动开展情况，

确保活动达到预期效果。

（3）成果验收：活动结束后，教务处组织验收师徒双方的活动

成果，并进行总结评价。

9.后续计划

（1）张老师继续向李老师学习，提高自己的教育教学水平，特

别是在语文教学方法和班级管理方面。

（2）师徒双方继续参与课题研究，共同撰写论文，分享教育科

研成果。

10.活动总结

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

本次教师师徒结对活动取得了显著成果，张老师的教育教学水平

得到提升，教育教学理念得到更新。同时，李老师也在与张老师的互

动交流中得到