Unit 6 Lesson 32 说课稿 2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docxVIP

Unit6Lesson32说课稿2024-2025学年冀教版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Lesson32说课稿2024-2025学年冀教版英语八年级上册

设计意图

本节课的设计意图在于通过冀教版英语八年级上册Unit6Lesson32的学习，让学生能够在实际语境中运用本单元所学的词汇和句型，提高学生的英语听说能力。同时，通过创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和创新思维，为后续学习打下坚实基础。本节课内容紧密联系课本，注重实用性，旨在让学生在掌握基础知识的同时，能够灵活运用到实际生活中。

核心素养目标

1.语言能力：通过Unit6Lesson32的学习，学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型进行交流，提高口头表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解并尊重不同文化背景下的交流方式和习惯。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、归纳等思维活动，提高解决问题的能力和创新思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，养成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并正确运用Unit6Lesson32中的关键词汇，如：describe,appearance,characteristic等。

②学会使用本节课的句型结构，例如：“He/Shehas...”和“He/Sheis...”来描述人物特征。

③能够听懂并理解对话内容，提取关键信息。

2.教学难点

①区分和使用形容人物外貌和性格的形容词，如：tall,short,kind,friendly等。

②在实际对话中，灵活运用所学句型进行准确描述，避免中式英语表达。

③在听力练习中，快速识别并理解不同口音和语速下的英语表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备冀教版英语八年级上册教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备相关人物图片、性格特征形容词卡片以及听力练习的音频资料，以增强直观性和互动性。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示教学材料和听力练习。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，以便于分组讨论和课堂互动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列人物图片，引导学生用中文描述他们的外貌和性格，激发学生对本节课主题的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一课学习的内容，如描述人物的基本句型和词汇，为学生学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍Unit6Lesson32的核心词汇和句型，如describe,appearance,characteristic等，并解释它们在句子中的用法。

举例说明：通过展示教材中的例子，帮助学生理解新词汇和句型的运用，如使用“He/Shehas...”和“He/Sheis...”来描述人物特征。

互动探究：将学生分成小组，让他们根据所给图片，用所学词汇和句型进行描述，鼓励互相讨论和纠正。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据教材中的练习题，进行听力练习，听懂并理解对话内容，提取关键信息。

教师指导：在学生进行听力练习时，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，帮助他们提高听力理解能力。

4.课堂活动（约15分钟）

学生活动：让学生分组，每组选择一个人物，用所学词汇和句型进行描述，其他组员猜测是哪个人物。

教师指导：观察学生的描述和猜测过程，适时给予反馈，引导学生准确使用所学知识。

5.课堂总结（约10分钟）

邀请几名学生分享他们在课堂活动中的表现，以及他们在描述人物时的感受。

6.作业布置（约5分钟）

布置听力练习作业，要求学生课后听教材中的听力材料，并完成相关练习。

布置写作作业，让学生选择一个人物，用所学词汇和句型写一篇短文描述该人物。

7.课堂延伸（约10分钟，可选）

鼓励学生在课后收集有关人物描述的英语文章或视频，与同学分享，提高他们的英语阅读和视听理解能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握Unit6Lesson32中的关键词汇，如describe,appearance,characteristic等，并在实际语境中正确运用这些词汇。

2.学生学会了使用本节课的句型结构，如“He/Shehas...”和“He/Sheis...”来描述人物特征，提高了他们的句子构建能力。

3.通过听力练习，学生能够听懂并理解对话内容，提取关键信息，提高了他们的听力理解能力。

4.在互动探究环节，学生能够积极参与讨论