2.7 陈情表 Word版含解析.pdf

课时达标训练7陈情表

一、夯基训练

1.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一组是()

A.慈父见背

非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

B.急于星火

是臣尽节于陛下之日长

C.当侍东宫

臣生当陨首,死当结草

D.无以终余年

愿乞终养

解析:A项,放在动词前,表示某人为动作的承受者,相当于宾语,可译为“我”,副词;看见,动词。B项,

比,介词;引进动作行为的有关对象,介词。C项,任,充当,动词;一定,副词。D项,都是动词,“结束、

终了”的意思。

答案:D

2.下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是()

例句:臣不胜犬马怖惧之情

A.历职郎署B.则刘病日笃

C.臣具以表闻D.是以区区不能废远

解析:例句为名词作状语,像犬马一样。A项,名词用作动词,任职。B项,名词作状语,一天一天地。

C项,动词的使动用法,使……知道。D项,形容词用作动词,远离。

答案:B

3.下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是()

A.九岁不行

B.零丁孤苦,至于成立

C.实为狼狈

D.岂敢盘桓

解析:A项,“不行”,古义:指不能走路,文中是说柔弱。今义:不可以。B项,“成立”,古义:指成人自立。

今义:(组织、机构等)筹备成功,开始存在;或(理论、意见)有根据,站得住。C项,“狼狈”,古义:形容

进退两难的情状。今义:形容困苦或受窘的样子。D项,“盘桓”,古今意义一致,均为“犹疑不决的

样子”。

答案:D

4.下列句式与例句不相同的一项是()

例句:夫赵强而燕弱,而君幸于赵王

A.今臣亡国贱俘,至微至陋

B.而刘夙婴疾病

C.欲苟顺私情,则告诉不许

D.欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺

解析:A项是判断句,例句与其他三项是被动句。

答案:A

5.名句填空。

(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,,。

(2)乌鸟私情,。

答案:(1)茕茕孑立形影相吊(2)愿乞终养

二、延伸阅读

6.阅读下面的文字,完成第6~9题。

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,遂以成疾。

祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。

有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。

少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无

人奉养,遂不奉命。

帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之

曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得

诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相

与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。

出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县

清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏

密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于

是都官从事奏免密官。后卒于家。

(节选自《晋书·李密传》)

对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()

A.祖母刘氏,躬自抚养躬自:亲自。

B.数使吴,有才辩数:多次。

C.服阕,复以洗马征至洛服阕:服丧期满。

D.华善之善:好。

解析:善:认为……好。

答案:D

7.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是()

密奉事以孝谨闻

A.

臣以险衅夙遭闵凶

,

乃迁汉中太守

B.乃西入关见卫将军

刘氏有疾则涕泣侧息

C.,

有暇则讲学忘疲

齐桓得管仲而霸

D.常望内转而朝廷无援

,

解析:D项,连词,表结果;连词,表转折,但,却。A项,均为介词,因为;B