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《日语演讲与辩论》教学大纲

课程编号英文名称：JapaneseSpeakingandDebating

学分：1

学时：总学时32学时，实践32学时。

先修课程：《日语会话3》

课程类别：专业基础课程

授课对象：日语专业学生

教学单位：外国语学院

修读学期：第4学期

一、课程描述和目标

《日语演讲与辩论》是日语专业方向课程。本课程以日语语言技能为基础，以思辨和创新能力为内核，以自主性和实用性为导向，旨在通过对学生进行演讲、辩论理论知识的讲授和实践技能的培养，提升学生的听、说、读、写、译日语综合运用能力；提高学生的逻辑思维能力，语文写作能力、语言表达能力、应变能力、自我展示能力、以及良好的心理素质，为学生未来的发展打下坚实的基础。

课程目标1通过思维导图、参考语句等广泛的素材辅助下的实战演练，了解演讲时该如何构思、如何表达、如何凸显主题；掌握日语演讲、辩论用语，包括语言使用特点、常用语句；全面提升听、说、读、写、译日语综合运用能力以及日语公众演讲和辩论的能力。

课程目标2通过对社会热点问题、国际时事的辩论和探讨，进一步提高跨文化交际能力、团队合作能力、推理能力、信息调研与整合能力、逻辑推理能力、思辨能力、临场应变能力、创新能力以及批判性思维能力等综合素质与能力。

课程目标3通过演讲和辩论，树立正确的理想信念，学会包容他人不同的观点，不同的人及时针对同一主题也会有不同的声音；具备终生学习意识和跨学科交叉发展潜力；能从不同角度深入了解国情现状及时事热点，以国际化的视角思考问题。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3.1具备扎实的日语听、说、读、写、译等专业核心技能和跨文化交际能力。

课程目标1

H

4.1掌握一定的国别和区域研究、商务等跨学科知识。

课程目标3

M

6.1具备一定的逻辑思维能力和创新能力。

课程目标2

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

本课程课堂教学共32学时。其中理论0学时，实践32学时。

本课程实践环节的实践内容、实践要求、学时、类型和对应课程目标安排

序号

实践内容

实践要求

学时

类型

对应课程目标

1

スピーチの準備と基礎

讨论演讲的基础、演讲准备阶段相关知识点

4

课内实践

课程目标123

2

スピーチの実践

了解演讲范文，动笔撰写演讲稿，小组合作修改，讨论演讲实践的诀窍，画演讲思维导图，演讲发表

16

课内实践

课程目标123

3

ディベートの準備

讨论辩论的事前准备知识

2

课内实践

课程目标123

4

ディベートの原稿作成

讨论撰写辩论稿件时稿件内容的结构、撰写时的注意事项

4

课内实践

课程目标123

5

ディベートの実践

通过围绕立论、反论、最终陈述几个环节的讲解，具备逐步推进开展辩论实训的能力

6

课内实践

课程目标123

合计

32

四、课程教学方法

1.以学生为中心，启发式教学为主，引导学生进行语言输出，掌握演讲用语特点，再辅以合作学习的方式，发挥学生集体的智慧，绘制思维导图，进行演讲稿（辩论稿）的构思。

2.线上线下混合教学，部分采用翻转课堂。课前利用在线平台学生预习课件或视频中的知识点以完成课前自学，课堂梳理重要知识点并加以讲解、讨论，课后进一步利用在线平台进行部分主题的深入讨论，实现线上线下双向互动，加深理解。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业和期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占50%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

合计

1

平时作业

25

15

10

50

2

期末考核

25

15

10

50

课程目标对应分值

50

30

20

100

（二）考核与评价标准

1.平时作业考核与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

平时作业

按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。

按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。

延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。

不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。

2.期末实操考核与评价标准

根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。

六、教材与参考书

（一）推荐教材

《日语演讲与辩论》，初相娟编，上海外语教育出版社，2021年2月。

（二）参考资料

1.《日语演讲作文30例》，谢彩虹、金箐琳、孙凤龙