心理的生物学基础.ppt

语言行为的神经科学分解步骤：首先，视觉刺激（书面词汇：玫瑰花）由你的视网膜内的神经细胞检测出来，将神经冲动送到颞叶后部的一个区，称之为角回；在角回那里对词的视觉编码与听觉编码加以比较，一旦找到适当的听觉编码就会转送到称为维尔尼克区的听皮层，在那里解码并解释为：噢！玫瑰花！；随后神经冲动被送到布罗卡区；然后信息传送到运动皮层，刺激嘴唇、舌和喉咙发出“玫瑰花”这个词。人类的大脑皮层联合区面积占总面积的4/5左右。1它们负责解释、整合来自其它部分的信息，因此和各种高级的心理功能有关。24）联合区:感觉联合区：邻近感觉区的脑区。受损后，产生失认症。不能认识区分物体形状。运动联合区：运动区的前方，负责精细的运动和活动的协调。受损后，精细活动受损。前额联合区（前额叶）：位于运动区和运动联合区的前方。前额叶的功能：前额叶与计划、调节控制有关。前额叶与注意、记忆、问题解决等有关。前额叶与人格有一定的联系小结大脑皮层的结构和功能。心理是人脑的功能。我们之所以能够看、听、体验饥寒冷暖；能够运动；能够注意、记忆、思维都是因为有一个健康的脑。各部分各司其职联合完成活动。12三、大脑两半球的一侧优势大脑左半球脑与大脑右半脑球的结构比较大脑分左右半球，每一半球都有感觉区、运动区、视觉、听觉、联合区。两半球协调活动，一半球的信息通过胼胝体传到另一半球。但两半球是否具有不同功能？临床上的证据右脑损伤：对位于身体左侧的事物不关系。右脑损伤：39岁教师，中风。康复后情感表达受到损伤。1861年，Broca的发现。中风后的病人。右侧偏瘫，语言障碍。临床发现：失视——右半球损伤脑损伤会削弱损伤半球的一些特殊能力01脑损伤也会影响病人对他人情绪的理解02来自割裂脑的证据癫痫病发作、切断胼胝体。Seprry在60年代对裂脑人进行了系列研究。把不同的物体，呈现在左、右视野，投射到不同半球。阅读案例p64左半球－产生失语症（2分钟〕；不能计数右半球－几秒的失语症，能计数。给单侧颈动脉注射某种药物，选择性地短暂麻醉脑的左、右球。Wada测验：来自正常人的证据脑两半球功能01左半球：主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻推理等。02右半球：知觉物体的空间关系、情绪、音乐和艺术欣赏、舞蹈雕塑等。03左右两半球信息加工风格不同，右脑寻找大的模式，左脑关注小的细节。04正常情况下，两半球即分工又联合活动，完成复杂的活动。问题？01大脑的结构和功能受后天的因素影响吗？02在后天经验的影响下，脑的结构、形态、功能等方面会发生一定的变化。结构或形态的变化：老鼠被饲养在不同环境中：1关在铁丝网笼子里；2关在不透明的笼子里；3刺激丰富的笼子里。结果：丰富环境中的老鼠，大脑皮层更重，灰质厚，皮层在脑中比重大。启示：优越的生活环境对脑的发育有一定好的作用。脑的可塑性功能的变化一女婴，因病变，切除了脑右半球。30岁时表现：复杂图形的知觉、空间关系理解、图形识别、音乐绘画等均正常。脑具有一定的可塑性，这种可塑性贯穿一生，但年龄小，可塑性越大。010201出生前：产前阶段每分钟有25万个新细胞形成。03青春期：大脑结构的巨大变化可能会解释青少年时期的混乱状态（冲动控制欠缺与危险行为）02儿童期：童年期的生活经历能够塑造我们的精神状况，忽视或者严厉教育有可能永久性改变大脑。04成人期：22岁左右脑力会达到最高峰，5年后会一路下滑。小资料脑与心理活动脑与记忆巩固生理性遗忘遗忘症（颞叶中央系统、间脑）再现外显记忆（内侧颞叶）内隐记忆（杏仁核、小脑）登录（注意）脑与情绪1954年，美国加州工学院年轻的生物学家欧兹及米勒在老鼠丘脑下部的不同区域进行了一系列实验，证明下丘脑存在“快乐中枢”和“痛苦中枢”快乐中枢与痛苦中枢脑与人的七情六欲中枢神经系统的许多部分都涉及到情绪这些神经结构既调节情绪的面部表现，又使内脏作相应改变强烈的情绪活动对身体会起制约作用，使大脑处于空白状态，甚至引起大脑的死亡脑与性别差异性别差异的基础是两性在脑结构和功能上存在区别：男性和女性在成熟时间上存在差异男女两性在脑结构上存在差异男性和女性在智力方面各有优势与不足大脑左半球受损后，语言机能损失或出现障碍的女性不如男性明显当一个神经元的静息电位到达-50毫伏后，就会出现一个神经冲动，或称动作电位，并通过轴突把这个信息传向下一级神经元。神经元轴突的横剖面图轴突内部与外部的电压差从一个神经元发出动作电位到恢复静息状态的时间大约是1/1000秒在轴突中，神经冲动的传导速