（最新）25年春人教版四年级数学下册平均数（1）.pptx

平均数（1）

R·四年级下册

平均数与条形统计图

状元成才路

一、创设情境，导入新课

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二、探究交流，认识平均数

环保小队4人收集的空水瓶如下图。

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小兰

小红

小亮

小明

环保小队4人收集的空水瓶示意图

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通过移多补少可以看出平均每人收集了13个。

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环保小队4人收集的空水瓶示意图

还有别的办法吗？

想一想

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(14+12+11+15)

4

÷

(14+12+11+15)÷4

＝52÷4

＝13（个）

13

＝

总数量

总份数

平均数

÷

＝

“先合后分”求平均数

答：平均每人收集了13个矿泉水瓶。

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平均数13是表示四人中每一个人实际收集了13个瓶子吗？

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“13”是这一组数据的平均数，平均数并不是每个学生收集到的矿泉水瓶的实际数量，而是代表这4个同学收集瓶子数量的一种平均水平。可能有的同学收集到的比这个数量多，有的比这个数量少，平均数是为了代表这组数据的总体水平而创造出来的一个“虚拟”的数。

平均数的意义

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（1）把12块糖平均分给4个孩子，每个孩子分得3块糖。

这里的3块表示平均分的结果，是每个孩子实际分得的块数。

（2）4个小孩一共有12块糖，平均每个孩子有3块糖。

这里的3块就是平均数，它并不代表每孩子一定有3块糖。

“平均分”与“平均数”的区别

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1.下面是5名学生捐书的情况。

姓名

杨亮

王波

刘飞

张丽

唐小东

本数

8

6

9

8

14

平均每人捐了几本？

（8＋6＋9＋8＋14）÷5

＝45÷5

＝9（本）

答：平均每人捐了9本。

三、联系实际，巩固新知

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2.某小组6名同学的身高和体重情况如下表。

姓名

刘华

李明

高风

陈莉

王兵

张丽

身高∕cm

139

140

135

138

139

137

体重∕kg

34

38

35

34

36

33

请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。

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（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6

＝828÷6

＝138（cm）

答：他们的平均身高是138cm。

姓名

刘华

李明

高风

陈莉

王兵

张丽

身高∕cm

139

140

135

138

139

137

体重∕kg

34

38

35

34

36

33

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（34+38+35+34+36+33）÷6

＝210÷6

＝35（kg）

答：他们的平均体重是35kg。

姓名

刘华

李明

高风

陈莉

王兵

张丽

身高∕cm

139

140

135

138

139

137

体重∕kg

34

38

35

34

36

33

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温度

周一

周二

周三

周四

周五

周六

周日

平均数

最高气温/℃

最低气温/℃

3.右面是李红同学记录的一周气温情况，根据记录填写下表并计算。

21

21

22

24

22

21

23

22

10

10

12

12

11

11

11

11

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4.下面是小明周一至周五上学所花时间的情况。

小明平均每天上学要花多少时间?

星期

一

二

三

四

五

时间/分

15

17

14

16

18

（15+17+14+16+18）÷5=16（分）

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同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？

四、课堂小结，深化认识

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归纳总结

1

“移多补少”法：把收集矿泉水瓶多的个数移给收集矿泉水瓶个数少的同学。

2

“先合后分”法：就是先求出4个同学一共收集了多少个矿泉水瓶，再除以总份数，求每一份是多少。

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五、布置作业

1.填空。

（1）在投篮比赛中，小明投进了12个球，小强投进了10个球，他俩平均每人投进了（）个球。

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（2）四年级同学乘坐3辆车去参观航天成果展览，平均每辆车坐（）人。

四（1）班

四（2）班

四（3）班

40人

42人

38人

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（3）在环保周活动中，四（1）班前3天共捡了350个饮料瓶，后4天共捡了567个饮料瓶，这一周平均每天捡（）个饮料瓶。

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2.下面是王叔叔家第二季度的用电情况。

月份

4

5

6

用电量/千瓦时

118

117

125

请你计算出王叔叔家第二季度平均每个月用电多少千瓦时。

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