1.3 带电粒子在匀强磁场中的运动 说课稿-2024-2025学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册.docxVIP

1.3带电粒子在匀强磁场中的运动说课稿-2024-2025学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.3带电粒子在匀强磁场中的运动说课稿-2024-2025学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024-2025学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册》中的第1.3节“带电粒子在匀强磁场中的运动”。本节课将重点讲解带电粒子在匀强磁场中的运动规律，包括洛伦兹力的作用、粒子的圆周运动以及相关应用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课基于学生已学习的磁场基本知识，如磁场的方向、磁感应强度等，以及力学中的圆周运动和牛顿第二定律。通过本节课的学习，学生将能够理解并掌握带电粒子在匀强磁场中受到的洛伦兹力，以及如何运用这些知识分析带电粒子的运动轨迹和速度变化。

核心素养目标

1.理解物理观念：通过探究带电粒子在匀强磁场中的运动，培养学生对磁场、力和运动关系的深入理解，发展科学思维。

2.科学探究：训练学生运用科学方法分析物理现象，通过实验和数学计算预测带电粒子的运动轨迹。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，激发学生对物理学科的兴趣，增强探究未知世界的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-带电粒子在匀强磁场中的运动规律：重点讲解洛伦兹力对带电粒子的作用，使学生理解带电粒子在磁场中做圆周运动的原因。例如，通过分析洛伦兹力的方向和大小，引导学生推导出带电粒子在匀强磁场中的圆周运动轨迹。

-带电粒子运动轨迹的计算：强调如何利用数学工具（如三角函数、向量的点积等）计算带电粒子的运动轨迹和半径。例如，通过具体计算一个带电粒子在磁场中的运动半径，让学生掌握计算方法和步骤。

2.教学难点

-洛伦兹力的理解与应用：学生可能难以理解洛伦兹力的瞬时性和方向性，以及它如何导致带电粒子的圆周运动。例如，通过设计实验或动画演示，帮助学生形象地理解洛伦兹力的作用机制。

-带电粒子圆周运动半径的推导：推导过程中涉及到的物理量和数学公式较多，学生可能感到复杂和难以掌握。例如，通过分步骤讲解和提供详细的推导过程，帮助学生理解圆周运动半径与粒子速度、电荷量、磁感应强度之间的关系，以及如何应用牛顿第二定律进行推导。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、互动式电子白板

-软件资源：物理模拟软件、数学计算软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：数字化教学资源库、网络教学视频

-教学手段：实物模型、实验装置、PPT课件、板书

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于带电粒子在匀强磁场中运动的预习资料，包括相关理论介绍和例题分析。

-设计预习问题：设计问题如“洛伦兹力是如何影响带电粒子的运动轨迹的？”和“如何计算带电粒子在匀强磁场中的圆周运动半径？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，自主阅读预习资料，理解带电粒子在磁场中的运动规律。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前掌握基础知识。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示带电粒子在磁场中的运动实验视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解洛伦兹力的计算和带电粒子的圆周运动轨迹，结合具体例题进行分析。

-组织课堂活动：分组讨论带电粒子在不同磁场强度下的运动情况，让学生通过实验模拟带电粒子的运动。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和实验，通过实践加深理解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解理论知识，帮助学生建立概念。

-实践活动法：通过实验和模拟活动，让学生在实际操作中掌握技能。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置相关的计算题和思考题，巩固学生对洛伦兹力和圆周运动的理解。

-提供拓展资源：提供与带电粒子在磁场中运动相关的物理论文和在线教育资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予