第二单元第七节防微杜渐保障网络安全——计算机病毒的安全防范　说课稿　2024—2025学年西交大版（2014）初中信息技术八年级上册.docxVIP

第二单元第七节防微杜渐保障网络安全——计算机病毒的安全防范说课稿2024—2025学年西交大版（2014）初中信息技术八年级上册

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教材分析

《第二单元第七节防微杜渐保障网络安全——计算机病毒的安全防范》说课稿2024—2025学年西交大版（2014）初中信息技术八年级上册

本节课是初中信息技术八年级上册第二单元第七节的内容，主要介绍了计算机病毒的定义、特点、传播途径以及防范措施。教材通过生动的案例和实用的操作，旨在帮助学生了解网络安全的重要性，提高他们在网络环境下的安全防护意识。本节课与学生的生活实际紧密相连，有助于培养学生良好的信息素养和网络安全意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、信息素养和网络安全防护能力。通过学习计算机病毒的安全防范，学生将能够理解信息安全的重要性，提高识别和防范网络风险的能力，增强个人信息保护意识。在实践操作中，学生将学会使用安全工具和策略来维护个人电脑的安全，从而在数字化环境下形成良好的信息行为习惯，为未来的学习和生活打下坚实的网络安全基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握计算机病毒的基本概念、传播途径以及安全防范措施。具体细节如下：

-计算机病毒的定义：使学生能够明确计算机病毒是一种能够自我复制并破坏计算机系统的恶意程序。

-计算机病毒的特点：理解病毒具有隐蔽性、破坏性和传染性等特征。

-传播途径：了解病毒通过电子邮件、网络下载、移动存储设备等途径传播。

-安全防范措施：掌握安装杀毒软件、定期更新操作系统、不打开陌生邮件等方法来预防病毒感染。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生深入理解并运用网络安全防范策略。具体细节如下：

-病毒防范策略的实施：学生可能难以理解如何在实际操作中应用所学知识，例如，如何正确安装和使用杀毒软件。

-病毒特征识别：学生可能难以识别不同类型的病毒特征，如木马病毒与普通病毒的区别。

-防范意识培养：培养学生养成良好的网络安全习惯，如不轻易下载不明来源的文件，不点击不明链接等。

-实际案例分析：通过分析真实的病毒感染案例，帮助学生理解病毒的危害和防范的重要性，这一部分对学生来说是较为复杂的，需要教师通过生动的案例讲解和模拟操作来辅助教学。

教学资源准备

1.教材：人手一本《西交大版初中信息技术八年级上册》教材，确保学生能够跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集计算机病毒相关案例的图文资料、视频片段，以及网络安全防护的演示文稿。

3.实验器材：每台学生电脑安装有最新版杀毒软件，准备U盘等移动存储设备用于模拟病毒传播实验。

4.教室布置：将学生分为若干小组，每组一台电脑，方便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个计算机被病毒感染的案例视频，让学生感受到网络安全问题的紧迫性。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的网络信息安全基本概念，为引入计算机病毒的概念做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍计算机病毒的定义、特点、传播途径和危害。

-举例说明：通过展示几种常见的计算机病毒案例，帮助学生理解病毒的行为和影响。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分析病毒传播的途径和可能的防护措施。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在电脑上模拟病毒的传播和防护过程，使用杀毒软件进行病毒查杀。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解并掌握操作步骤。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调计算机病毒防范的重要性，并提醒学生在日常使用电脑时注意网络安全。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，结合课堂所学，撰写一篇关于计算机病毒防范的小论文，要求结合实际案例进行分析。

教学资源拓展

1.拓展资源

-计算机病毒的起源与发展：介绍计算机病毒的起源，以及随着互联网技术的发展，病毒种类和传播方式的变化。

-病毒防范技术：详细讲解目前常用的病毒防范技术，如病毒库更新、实时监控、启发式扫描等。

-网络安全法律法规：介绍与网络安全相关的国家法律法规，强调遵守法律法规的重要性。

-个人信息安全保护：讲解个人信息安全保护的基本原则和方法，包括密码设置、隐私保护等。

-网络安全防护工具：介绍市场上常见的网络安全防护软件，如杀毒软件、防火墙、安全浏览器等。

-病毒案例分析：分析近年来发生的重大病毒事件，如勒索病毒攻击、DDoS攻击等。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关书籍和文章，深入了解计算机病毒的历史、技术和防范措施。

-建议学生关注网络安全新闻，了解最新的网络安全动态和