Unit11 Trees第1课时（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docxVIP

Unit11Trees第1课时（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit11Trees第1课时，选自2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册。本课时主要围绕树木的相关知识展开，包括树木的名称、特点以及树木对环境的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了一些关于树木的基本词汇和句型，如tree、leaf、branch等，以及简单的描述树木的句子。本课时将在此基础上，进一步拓展学生对树木的了解，教授更多树木的名称和特点，以及如何用英语表达树木对环境的重要性。同时，本节课的内容也与学生的生活实际紧密相关，有助于提高他们学习英语的兴趣和积极性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够运用所学词汇和句型描述不同树木的特点，并讨论树木对环境的重要性。在思维品质方面，学生将通过观察、分析和归纳，提升对树木的认知，培养批判性思维和创造性思维。在学习能力方面，学生将学会通过小组合作和自主学习的方式，提高信息搜集、处理和应用能力，以及自我监控和调整学习策略的能力。通过本节课的学习，学生将能够将英语知识与自然环境相结合，增强环保意识，形成积极的社会价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语词汇和句型，能够用英语进行简单的自我介绍和日常交流。在Unit11Trees的学习之前，他们已经了解了一些常见的树木名称和简单的描述树木的句子结构。

2.学生们通常对自然环境充满好奇，对树木和植物有较高的学习兴趣。他们在学习新知识时表现出较强的模仿能力和合作精神，喜欢通过实践活动来学习新知识。在英语学习上，学生们的风格各异，有的善于听觉学习，有的偏好视觉学习，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对一些树木专业词汇的掌握，以及如何用英语流畅地表达树木对环境的重要性。此外，部分学生可能在听力理解和口语表达上存在障碍，需要更多的练习和指导来提高。在小组讨论中，学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意积极参与，这需要教师在课堂上创造一个包容和支持的环境。

四、教学资源

-教科书及配套练习册

-多媒体投影仪

-电脑及交互式白板

-课堂教学软件

-彩色图片或卡片（树木图片）

-简短英文树木介绍视频

-小组讨论指导卡片

-口语练习活动指南

-学生自我评价表

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张美丽的树木图片，提问学生：“你们知道这是什么树吗？它有什么特别之处？”引导学生分享他们对树木的了解和感受，激发他们对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾已学的树木相关词汇，如tree、leaf、branch等，并简单描述树木的特征。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课将要学习的树木名称、特点和树木对环境的重要性。

-展示不同树木的图片，教授新的树木词汇。

-通过多媒体展示树木的生态功能，如提供氧气、净化空气、保持水土等。

-举例说明：使用实际例子，如校园中的树木，来帮助学生理解树木的特点和重要性。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种树木，讨论其特点和对环境的影响，并准备进行简短的报告。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，完成一系列练习，包括匹配树木名称和图片、填写树木特点的表格等。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调树木对环境的重要性，并引导学生认识到保护树木的重要性。

-学生分享他们在小组讨论中的发现和学习心得。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生完成一份关于树木的调查报告，要求学生选择一种树木，调查其生长环境、生态价值和保护措施，并在下一节课中进行分享。

-鼓励学生在家中种植一颗小树苗，记录其成长过程，并在课堂上分享经验。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示一张美丽的树木图片，提问学生：“这是什么树？你们知道它的名字吗？”

-学生自由分享他们对树木的了解和感受。

-回顾已学的树木相关词汇，如tree、leaf、branch等。

2.新课呈现

-教授新的树木名称，如oak、maple、pine等，并展示相应的图片。

-讲解树木的特点，如树叶的形状、树皮的外观等。

-使用多媒体展示树木的生态功能，如提供氧气、净化空气等。

-举例说明，如校园中的树木如何为师生提供阴凉。

3.巩固练习

-学生分组，每组选择一种树木，讨论其特点和对环境的影响。

-学生完成匹配树木名称和图片的练习。

-学生填写树木特点