5.1 让友谊之树常青 说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册.docx

5.1让友谊之树常青说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《5.1让友谊之树常青》是2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册第五单元“友谊的天空”的首篇课文。本节课主要内容包括：友谊的力量、建立友谊、呵护友谊三个部分。具体内容涉及友谊对个人成长的重要性，如何建立和维持友谊，以及在友谊中遇到问题时如何处理。通过本节课的学习，旨在帮助学生树立正确的友谊观，培养良好的人际交往能力，让友谊之树常青。

核心素养目标

1.培养学生的人际沟通与交往能力，使其能够理解和运用友谊的原则，建立和谐的人际关系。

2.提升学生的自我认知与情绪调节能力，学会在友谊中正确处理冲突，维护良好的友谊状态。

3.增强学生的社会适应性，培养尊重他人、理解他人的态度，促进社会主义核心价值观的内化与实践。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解友谊的作用，认识到友谊对个人成长的重要性。

②学习建立友谊的方法，包括主动沟通、尊重差异、真诚相待等。

③掌握呵护友谊的技巧，如宽容、理解、正确处理冲突等。

2.教学难点

①帮助学生理解友谊的复杂性和多变性，学会在不同情境下维护友谊。

②引导学生正确面对友谊中的竞争，处理好竞争与友谊的关系，不因竞争而破坏友谊。

③培养学生在面对友谊挫折时的心理承受能力，学会自我调适和情绪管理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解友谊的重要性、建立与呵护友谊的方法，为学生提供理论基础。

2.讨论法，组织学生就友谊中的实际问题进行小组讨论，促进学生思考和交流。

3.情景模拟法，通过角色扮演和情景再现，让学生在实践中学会处理友谊中的冲突和问题。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示友谊的案例和故事，增强教学的直观性和生动性。

2.利用教学软件，开展在线互动活动，如问卷调查、小组合作任务，提高学生的参与度。

3.结合网络资源，引入相关的视频和文章，丰富教学内容，扩展学生的知识视野。

教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式开始本节课，询问同学们对友谊的理解和感受，激发学生的兴趣和参与欲望。

-“同学们，你们认为什么是友谊？在你们的生活中，友谊是怎样的存在？”

2.友谊的力量

-我会通过讲解和举例，让学生了解友谊的力量对个人成长的影响。

-“首先，让我们来探讨一下友谊的力量。友谊不仅能给我们带来快乐，还能在困难时给予我们支持和鼓励。请同学们回忆一下，在你的生活中，有没有那么一位朋友，让你感受到了友谊的力量？”

-学生分享自己的经历，我给予肯定和引导。

3.建立友谊

-我会引导学生学习如何建立友谊，通过讨论法和情景模拟法进行互动。

-“接下来，我们来探讨如何建立友谊。首先，我想请大家分成小组，每个小组讨论一下，你们认为建立友谊需要具备哪些条件？”

-学生小组讨论，我巡回指导，收集意见。

-“好的，现在请每个小组的代表分享一下你们的讨论成果。”

-学生分享，我总结并强调尊重、真诚、主动等建立友谊的关键因素。

4.呵护友谊

-我会通过案例分析，让学生理解呵护友谊的重要性，并学习具体的方法。

-“现在，我们来看看一些关于呵护友谊的案例。请同学们阅读案例，并思考案例中的人物是如何呵护友谊的。”

-学生阅读案例，我提问引导学生思考。

-“好的，谁愿意分享一下你们的看法？案例中的人物有哪些行为体现了呵护友谊？”

-学生分享，我总结并给出呵护友谊的技巧，如宽容、理解、沟通等。

5.正确处理友谊中的冲突

-我会通过情景模拟，让学生学会在友谊中遇到冲突时如何处理。

-“在友谊中，难免会遇到一些冲突。下面，我们将进行一个情景模拟，模拟你们在友谊中遇到的一个具体冲突。请同学们分成小组，每个小组选择一个冲突场景，并尝试找出解决冲突的方法。”

-学生进行情景模拟，我观察并给予指导。

-“好的，现在请每个小组的代表分享一下你们是如何解决冲突的。”

-学生分享，我总结并强调理解、沟通、妥协等解决冲突的方法。

6.小组讨论：如何让友谊之树常青

-我会组织学生进行小组讨论，思考如何让友谊之树常青。

-“现在，请同学们再次分组，讨论一下如何让友谊之树常青。每个小组可以结合我们今天学到的内容，提出一些具体的建议。”

-学生小组讨论，我巡回指导。

-“好的，现在请每个小组的代表分享一下你们的建议。”

-学生分享，我总结并强调持续沟通、共同成长等维护友谊的关键点。

7.总结与反思

-我会带领学生对本节课的内容进行总结，并引导学生进行自我反思。

-“今天，我们一起探讨了友谊的力量、如何建立