第6课时 角的度量（二）（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版[001].docxVIP

第6课时角的度量（二）（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

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教材分析

“第6课时角的度量（二）（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版”本节课选自北师大版四年级上册第二单元“角的度量”，主要内容包括角的度量和画角。通过本节课的学习，学生将掌握使用量角器度量角的大小，以及根据指定度数画角的方法。本节课旨在培养学生的空间观念和几何直观能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.逻辑推理能力：通过角的度量，培养学生运用数学符号和逻辑推理来描述和解决问题。

2.空间观念：通过实际操作，增强学生对角的大小及其关系的直观感知，形成空间想象力。

3.应用意识：学会将所学知识应用于实际情境中，解决生活中的几何问题。

4.数据分析观念：培养学生准确读取和运用度量结果，对数据进行合理分析和判断。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确使用量角器度量角的大小。

②能够根据给定的度数准确画出相应的角。

2.教学难点

①理解量角器的工作原理，包括中心点、零刻度和内圈外圈的使用。

②在画角时，精确控制角度大小，尤其是小于或大于90度的角。

③将量角器正确放置在角的顶点，以及正确读取角度数。

④在实际操作中，对角的大小进行准确的判断和调整，避免误差。

教学资源准备

1.教材：人手一册北师大版四年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备角的度量教学PPT，包含量角器的使用方法和画角步骤的动画演示。

3.实验器材：每个学生准备一把量角器和一套三角板，确保量角器刻度清晰，三角板无损坏。

4.教室布置：将教室分为几个小组工作区，每组配备一张大桌子，方便学生进行角的度量和画角操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对角的度量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要测量角度大小的情况？角的度量在我们的生活中有什么作用？”

展示一些生活中涉及角度度量的图片，如剪刀的开合角度、书的打开角度等，让学生初步感受角的实际应用。

简短介绍角的度量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.角的度量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解角的度量的基本概念、量角器的组成部分和使用原理。

过程：

讲解角的定义，包括角的顶点和边。

详细介绍量角器的组成部分，如中心点、零刻度和内外圈刻度。

3.角的度量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解角的度量的特性和应用。

过程：

选择几个典型的角的度量案例进行分析，如测量书本的打开角度、画一个特定度数的角。

详细介绍每个案例的操作步骤，让学生全面了解角的度量的实际应用。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何使用量角器解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论角的度量在不同场合下的应用，并提出可能的创新性想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与角的度量相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论解决问题的步骤和方法，如如何准确地测量一个角度。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对角的度量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决步骤和关键点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实际操作练习（15分钟）

目标：让学生通过实际操作，加深对角的度量的理解和掌握。

过程：

学生使用量角器进行实际测量练习，如测量教室内的角度、画出特定度数的角。

教师在旁指导，纠正操作中的错误，帮助学生掌握正确的方法。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调角的度量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括角的度量的基本概念、量角器的使用方法、实际操作练习等。

强调角的度量在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于角的度量的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.角的概念

-角是由两条射线的公共端点（顶点）和非公共部分组成的图形。

-射线的非公共部分称为角的边。

2.角的分类

-锐角：小于90度的角。

-直角：等于90度的角。

-钝角：大于90度且小于180度的角。

-平角：等于180度的角。

-周角：等于360度的角。

3.量角器的结构

-中心点：量角器的中心，通常有一个标记点。

-零刻度：量角器上的起点，用于测量角的度数。

-内圈和外圈刻度：量角器上的两