《第一单元习作：我的植物朋友》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docxVIP

《第一单元习作：我的植物朋友》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版

一、教材分析

《第一单元习作：我的植物朋友》说课稿-2023-2024学年三年级下册语文统编版

本节课是统编版三年级下册语文第一单元的习作部分，以“我的植物朋友”为主题。教材通过引导学生观察、了解身边植物的形态、特点和生长过程，培养学生对大自然的热爱之情，提高学生的观察力和表达能力。本节课旨在让学生学会运用生动的语言描绘植物，养成良好的写作习惯。

二、核心素养目标

发展学生的语言运用能力，通过观察和描绘植物，提升其书面表达和审美鉴赏能力；培养观察与思考的习惯，激发对自然的好奇心和探究欲；增强环保意识，形成关爱自然、保护植物的责任感。

三、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的语文基础，能够进行简单的观察和描述。在知识方面，他们已经学习了一些关于植物的简单知识，但观察的细致度和深度有待提高。在能力上，学生的表达能力逐渐增强，但书面表达仍需加强，特别是在描绘细节和运用生动语言方面。

在素质方面，学生对自然有初步的认识和兴趣，但缺乏系统的观察和思考习惯。行为习惯上，学生可能存在观察不细致、耐心不足等问题，这可能会影响他们对于植物特征的理解和描述。

此外，学生对新事物充满好奇，喜欢探索和交流，但如果缺乏引导，他们可能会对习作任务感到无从下手。因此，在教学过程中，需要引导学生养成良好的观察习惯，激发他们的学习兴趣，帮助他们将观察到的细节转化为书面语言，从而提高习作质量。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先引导学生观察植物的特征，然后通过讨论深化理解。

2.设计观察日记和植物介绍的角色扮演活动，让学生在模拟环境中练习表达。

3.利用多媒体展示植物生长过程的视频，增强直观感受，辅助教学。

4.通过小组合作进行项目导向学习，让学生共同完成植物研究报告，提高合作能力。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一颗盆栽植物，提问：“你们知道这是什么植物吗？它有什么特点？”

-学生自由发言，教师总结并板书植物的特点。

-教师提出问题：“你们想不想了解更多关于植物的知识？今天我们就来学习如何观察和描绘我们的植物朋友。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解如何观察植物，包括观察植物的外形、颜色、纹理、生长环境等。

-教师展示一些植物图片，引导学生说出它们的特点。

-教师示范如何用生动的语言描述植物，强调使用形象、具体的词汇。

-教师板书一些描述植物的词汇和句型，供学生参考。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分成小组，每组选择一颗植物，进行观察，并尝试用所学词汇和句型描述。

-每组派代表分享他们的观察结果和描述。

-教师对每组的表现进行点评，给予反馈和建议。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们认为，描述植物最重要的是什么？”

-学生思考和讨论，教师引导他们认识到细节观察和情感表达的重要性。

-教师邀请几名学生上台，演示如何通过角色扮演的方式，更加生动地描绘植物。

-学生进行角色扮演，其他学生观察并给予评价。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调观察和描述植物的方法。

-教师布置作业：选择一颗植物，写一篇关于它的短文，要求使用生动的语言和详细的描述。

整个教学过程注重学生的参与和互动，教师通过提问、讨论、示范和反馈等方式，引导学生主动学习和思考，培养学生的观察力和表达能力，同时注重情感态度的养成，鼓励学生热爱自然，保护植物。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-图书资源：推荐学生阅读《自然观察手册》、《植物的奇妙世界》等书籍，以增加对植物的了解和兴趣。

-视频资源：播放《植物的生长秘密》等科普视频，让学生直观地了解植物的生长过程。

-实物资源：鼓励学生收集不同的树叶、花朵等植物标本，进行观察和比较。

-环保资源：介绍环保组织发布的植物保护宣传册，提高学生的环保意识。

2.拓展建议

-观察日记：鼓励学生每天观察一种植物，记录它的生长变化，培养观察习惯。

-主题研究：引导学生选择一种植物进行深入研究，包括它的生长环境、历史和文化意义。

-实地考察：组织学生到植物园或户外进行实地考察，亲身体验观察植物的乐趣。

-创作活动：举办植物主题的绘画、写作比赛，激发学生的创造力和想象力。

-交流分享：定期举办植物知识分享会，让学生相互交流学习心得，扩大知识面。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的学习过程，共同观察植物，增进亲子关系。

七、教学反思

今天的教学让我看到了孩子们的进步，也让我意识到了一些需要改进的地方。课堂导入时，通过展示盆栽植物，成功激发了学生的兴趣，他们积极参与讨论，对植物的特点有了初步的认识。这一点让我感到欣慰，因为兴趣是最好的老