2.2.1细胞通过分裂产生新细胞 说课稿 2023-2024学年人教版生物七年级上册.docxVIP

2.2.1细胞通过分裂产生新细胞 说课稿 2023-2024学年人教版生物七年级上册.docx

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2.2.1细胞通过分裂产生新细胞说课稿2023-2024学年人教版生物七年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版生物七年级上册“2.2.1细胞通过分裂产生新细胞”为教学内容,旨在通过以下步骤展开教学:

1.引导学生回顾已学的细胞基本知识,为新课内容做好铺垫。

2.通过图片、视频等直观教学手段,展示细胞分裂的过程,帮助学生理解细胞分裂的概念。

3.结合课本实例,讲解细胞分裂在不同生物体中的作用和意义。

4.设计互动环节,让学生分组讨论并模拟细胞分裂过程,提高学生的参与度和实践能力。

5.总结本节课内容,巩固学生对细胞分裂的理解,为后续课程打下基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括:

1.科学探究:培养学生观察、分析细胞分裂过程的能力,以及通过实验模拟细胞分裂的实践技能。

2.科学思维:引导学生运用比较、归纳等方法,理解细胞分裂在生物体生长、发育中的作用。

3.生活实践:使学生认识到细胞分裂与生物体健康、生长的关系,提高学生关注生命科学的意识。

4.责任担当:培养学生珍惜生命、关爱生态环境的观念,激发学生保护生物多样性的责任感。

学情分析

本节课面对的是七年级学生,他们在知识层面已经具备了一定的生物学基础,例如对细胞结构的认识,但对细胞分裂这一复杂过程的理解可能还较为模糊。在能力方面,学生具备基本的观察和实验操作能力,但分析和综合信息的能力尚待提高。

学生在素质方面,好奇心较强,对新知识有探索欲望,但注意力容易分散,需要通过有趣的教学活动来吸引和维持其兴趣。行为习惯方面,学生可能已经养成了课堂听讲、做笔记的习惯,但参与讨论和动手操作的积极性有待激发。

此外,学生在学习本课程前可能对细胞分裂与生物体生长发育的关系缺乏直观认识,这可能会影响他们对课程内容的理解和吸收。因此,教学过程中需要通过生动的案例和实验,帮助学生建立起细胞分裂与生物体生命活动的联系,从而提高学习效果。

教学资源

-软硬件资源:生物显微镜、模型细胞、实验操作台、多媒体教学设备

-课程平台:学校教学管理系统、班级微信群

-信息化资源:细胞分裂动画视频、细胞结构电子图、在线互动测试

-教学手段:小组讨论、实验演示、学生模拟实验、课堂问答

教学过程设计

一、导入环节(用时5分钟)

1.创设情境:播放一段生物体生长发育的视频,展示生物体从小到大的变化过程。

2.提出问题:引导学生思考,“生物体是如何实现从小到大的生长过程?这个过程中发生了什么?”

3.学生讨论:邀请学生分享自己的看法,教师总结并引出本节课主题“细胞通过分裂产生新细胞”。

二、讲授新课(用时15分钟)

1.讲解细胞分裂的概念:通过PPT展示细胞分裂的定义和基本过程。

2.分析细胞分裂的过程:结合动画视频,详细讲解细胞分裂的各个阶段及其特点。

3.强调细胞分裂在生物体生长发育中的作用:通过实例讲解细胞分裂如何推动生物体的生长和发育。

三、巩固练习(用时10分钟)

1.小组讨论:让学生分组,讨论以下问题:

-细胞分裂过程中有哪些关键步骤?

-细胞分裂与生物体生长发育有什么关系?

2.学生分享:邀请部分小组代表分享讨论成果,教师点评并总结。

四、师生互动环节(用时10分钟)

1.情境模拟:教师准备一些细胞分裂的模型,邀请学生上台模拟细胞分裂过程。

2.课堂问答:教师提问,学生回答,检验学生对细胞分裂的理解。

-细胞分裂的目的是什么?

-细胞分裂过程中,细胞核发生了什么变化?

-细胞分裂与生物体生长发育有什么关系?

3.学生实验:分组进行细胞分裂实验,观察并记录实验结果。

五、课堂小结(用时5分钟)

1.回顾本节课内容,引导学生总结细胞分裂的基本过程和作用。

2.强调细胞分裂在生物体生长发育中的重要性。

六、布置作业(用时2分钟)

1.复习本节课所学内容,完成课后练习题。

2.深入了解细胞分裂在生物体生长发育中的应用,为下一节课做好准备。

总用时:45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源:

-文献资料:收集关于细胞分裂的经典科研论文,如《细胞分裂机制的研究进展》等,以供学生深入了解细胞分裂的最新科研成果。

-视频资源:寻找有关细胞分裂的科普视频,如《探索细胞分裂的奥秘》等,通过视觉直观地展示细胞分裂的微观过程。

-实验资源:介绍一些简单的家庭实验,如使用洋葱表皮制作细胞切片,观察细胞分裂的过程,增强学生的实践操作能力。

-在线互动平台:利用在线教育平台,如虚拟实验室,让学生在模拟环境中动手操作,加深对细胞分裂过程的理解。

2.拓展建议:

-阅读拓展:鼓励学生阅读生物学相关的科普书籍,如《生命科学的故事》等,以拓宽知识面,了解细胞分裂在生命科学中的地位和作用。

-实践拓展:建

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