Revision 3（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册.docxVIP

Revision3（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册的“Revision3”单元。主要内容包括复习第三模块至第六模块所学词汇、句型和语法。具体内容涵盖以下方面：

1.复习第三模块的词汇，如季节、天气、活动等；

2.复习第四模块的词汇，如职业、工作场所、日常活动等；

3.复习第五模块的词汇，如颜色、形状、衣物等；

4.复习第六模块的词汇，如食物、饮料、生活习惯等；

5.复习第三至第六模块的句型，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等；

6.复习语法点，如情态动词、形容词的比较级和最高级等。

核心素养目标

1.语言能力：通过复习巩固所学词汇、句型和语法，提高学生运用英语进行日常交流的能力。

2.文化意识：让学生在复习过程中，了解不同文化背景下的季节、职业、颜色、食物等方面的知识，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析、比较和归纳等方法，发现语言规律，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主复习、合作学习的能力，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了第三至第六模块的基础词汇和句型，了解了一些基本的语法规则，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

2.学生对英语学习有较高的兴趣，具备一定的自主学习能力和合作学习能力。他们的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的偏好听觉，还有的喜欢动手操作。在复习过程中，学生能够积极参与课堂活动，乐于展示自己的学习成果。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

a.对部分词汇和语法点的掌握不够扎实，容易混淆；

b.在实际运用中，可能无法灵活运用所学知识进行交际；

c.部分学生可能在复习过程中缺乏耐心，容易产生厌倦情绪；

d.部分学生可能在合作学习时，沟通协作能力不足，影响学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统、计算机、打印机等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、音频材料、网络资源等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏竞赛、互动问答、任务驱动等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一幅描绘不同季节活动的图片，引导学生谈论自己最喜欢的季节和活动，激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：教师引导学生回顾第三至第六模块中学过的词汇和句型，如季节、天气、职业、食物等，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：教师详细讲解本节课需要复习的词汇、句型和语法点，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

举例说明：通过展示实际例句，帮助学生理解语法点的用法，如使用一般现在时描述习惯，一般过去时描述过去发生的事情等。

互动探究：学生分小组，根据教师提供的主题卡片（如季节、职业、食物等），讨论并编写对话，然后向全班展示。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生完成教师设计的练习题，包括填空、选择、改写句子等，以巩固所学知识。

教师指导：教师在学生练习过程中巡回指导，及时解答学生的疑问，并提供个性化帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

教师带领学生总结本节课的重点内容，回顾复习的词汇、句型和语法点，并强调在日常生活中如何运用这些知识。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置课后作业，要求学生编写一个小故事或日记，使用本节课复习的词汇和语法点，鼓励学生创造性地运用所学知识。同时，教师提醒学生复习课堂内容，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语绘本：选择与季节、职业、颜色、食物等主题相关的英语绘本，让学生在阅读中巩固词汇和语法。

-英语歌曲：挑选与课程内容相关的英文歌曲，如描述季节变化、日常生活的歌曲，让学生在欣赏音乐的同时学习英语。

-英语电影/短片：推荐与课程内容相关的英语电影或短片，如《冰雪奇缘》、《疯狂动物城》等，让学生在观看中学习地道的英语表达。

-英语学习软件：推荐如Duolingo、HelloTalk等英语学习软件，让学生利用课余时间进行自主学习和实践。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家里或图书馆阅读英语绘本，记录新学的词汇和句子，并在课堂上与同学分享。

-让学生课后观看英语歌曲或电影短片，模仿并练习歌曲中的歌词或短剧中的对话。

-建议学生利用英语学习软件进行听力和口语练习，特别是模仿发音和语调，提高口语表达能力。

-定期组织英语角活动，让学生在真实的语言环境中练习使用本节课复习的词汇和句型，如模拟在不同季节的活动、职业场景的对话等。

-鼓励学生创作英语小故事或日记，将所学的词汇、句型和语法点融入其中