《0-3岁婴幼儿抚养与教育》课件——第3讲 0-3岁婴幼儿抚养与教育的内容与实施原则.pptx

0-3岁婴幼儿抚养与教育的内容与实施原则

抚养与教育应该包括哪些内容如何科学的展开实施操作

抚养与教育的内容

提供良好的生活环境

做好一日生活保育和教育细节

按时做好卫生保健，积极引导身体锻炼。

我的小肚子都饿扁了，现在眼冒金星、馋虫作怪，妈妈还不给我喝奶吗？嗯嗯，不好意思，我拉臭粑粑了，臭臭里的小细菌可真坏，都快把我的小屁屁熏红了，我好难受了，快给我换换洗洗吧！

爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，爱我你就陪陪我。亲爱的爸爸妈妈，我真的很爱你们，你们知道吗？我想吃个小手手，我想抓个玩具玩玩，我想去外面逛一逛，爸爸妈妈你们读懂我的活动需求了吗？

从饮食、睡眠、盥洗、衣着等基本生理满足到宝宝们安全感与爱的交流需要，再到宝宝游戏、活动、探索的一切生活环节都是塑造婴幼儿早期健康心理的重要来源。

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语言轻柔与宝宝的互动亲昵

有最亲密的妈妈毫无保留的释放爱有最耐心的妈妈引导宝宝认识融入所生活的环境和世界有最温柔的妈妈用自己独一无二的母性声音帮助宝宝感受语言符号系统

创造与人交往的充分环境，引导他们适应并大方自然融入陌生的环境和群体。培养树立基本的社会规则意识能让宝宝获得更为健康的心理发展和更高水平的社交能力。

身体心理认知情感社会性

抚养与教育的实施原则

您就专门负责小宝宝的日常护理工作，其他的教育工作我们家长来做就可以了。这么小的孩子教育啥，讲啥也听不懂，主要就是照顾他吃好睡饱，让他干净卫生、身体健康。我肯定全面照顾好。

保育与教育的工作同时产生同时进行相互渗透保育与教育相结合的原则

引导宝宝做人启迪智慧培养习惯情感教育

孩子的概况小美（化名）女孩2岁身体健康，身高、体重均达到同龄儿童平均水平，智力中等偏上，身手矫健，喜爱运动，喜欢跳舞，音乐感颇强。心态良好，内心善良，乐观豁达，容易满足，性格内向，胆量较小。平时做事注意力不太集中，动作也较慢。

学会做人在家父母和孩子同为家庭成员，父母跟孩子平等相处，无论做什么事，无论大人、小孩都要讲道理。小美性格内向，为了弥补孩子的这一弱点，应创造条件让她多参加一些自我展示的活动，如小小派对、母子团等聚会活动。要让小美懂得尊重人，我们首先让她感到自己虽然年幼，但在家庭中始终受到尊重。由于她感受到被尊重的需要和被关心的温暖，她就会体验到尊重别人和关心别人的重要。

启迪智慧学习弹古筝训练她的听觉注意力和手脑并用的能力

启迪智慧学习弹古筝训练她的听觉注意力和手脑并用的能力鼓励她阅读有趣的绘本，看完后让她讲讲人物。

培养习惯培养小美的生活习惯，从孩子小时候开始只要孩子体力、能力可以做到的事情一定让她自己去做。做事一定要认真，事情要么不做，要做就一定要把它做好

培养习惯突出性格锻炼注重培养坚强的意志

婴幼儿生理心理发展速度不同，发展状况不同，没有普适性的教育模板可以复制，只有正确分析每个孩子的性格特点、行为表现，扬优弊短才能更好的实现抚养教育的正向作用。个性化施教的原则保育与教育措施个性化的原则

早教机构和家庭相结合的原则

伴随着社会的发展进步不断更新，保育与教育的理念也必然受到社会发展进步的影响，从不认为0-3岁需要教育到0-3岁早期教育有非常重要的婴幼儿成长价值，从早期教育的从属地位到独立成为重要的学科主干，我们看到了坚持保育与教育理论和实践的先进性的价值。坚持保育与教育理论和实践的先进性

抚养教育内容丰富而广泛，照护者要用心、用情关注宝宝的成长，用正确的保教原则施教，呵护宝宝健康成长。

感谢聆听