北师版六年级下册数学精品教学课件 总复习.1 数与代数 1.12 正比例与反比例.ppt

5.大齿轮与小齿轮的齿数比为4∶3。大齿轮有36个齿，小齿轮有多少个齿？答：小齿轮有27个齿。6.一个比例的两个内项都是质数,它们的积是10,一个外项是0.4,这个比例是多少?积是10的两个数并且又是质数的是2和5。这个比例式是：25∶2=5∶0.4。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。一找二看三判断找变量：分析数量关系，确定哪两种量是相关联的量；看定量：分析这两种量，看它们之间的关系是商一定还是积一定；判断：如果商一定，就是正比例；如果积一定，就是反比例；如果积和商都不是定量，就不成比例。正比例和反比例北师版·数学·六年级·下册复习导入知识梳理巩固练习变式训练课后作业板书设计第12课时正比例与反比例总复习（1）数与代数举例说明什么是比，什么是比例，以及它们的应用。两个数相除又叫两个数的比。表示两个比相等的式子叫作比例。填一填，并说一说比、分数、除法之间的联系。3535abab比比例意义各部分名称基本性质表示两个数相除表示两个比相等的式子9:6=1.5前项比号后项比值9:6=3:2内项外项比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变在比例里，两个外项的积等于两个内项的积化简比的依据解比例的依据被除数除号除数商前项比号后项比值5:85÷8=0.625分数是一种数。除法是数与数之间的运算。比是一种关系。（1）说说图中的比例尺1:6000表示什么意思。（2）240m长的马路在图上应画多长？（3）一个长方形住宅区在图上长1cm，宽0.5cm，它的实际占地面积是多少平方米？图上距离1cm表示实际距离6000cm，即是60m。240m=24000cm答：图上应画4cm。答：实地占地面积为1800平方米。60×30=1800（m2）1.比例尺=图上距离：实际距离。如图中的比例尺是1:6000。图上距离=实际距离×比例尺3.实际距离=图上距离÷比例尺举例说说生活中有哪些成正比例的量，有哪些成反比例的量。两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这种量就叫做如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这种量就叫做正比例关系。反比例关系。工作效率一定，工作时间与工作总量成正比例。速度一定，时间与路程成正比例。路程一定，时间和速度成反比例。总价一定，单价和数量成反比例。判断正、反比例的方法找变量：分析数量关系，确定哪两种量是相关联的量；看定量：分析这两种量，看它们之间的关系是商一定还是积一定；判断：如果商一定，就是正比例；如果积一定，就是反比例；如果积和商都不是定量，就不成比例。一辆汽车在高速路上行驶、速度保持在100千米/时。说一说汽车行驶的路程随时间变化的情况，并用多种方式表示这两个量之间的关系。（1）可以列表。200300400时间/时12345……路程/km100……（2）可以画图。尝试举出生活中或数学中一个量随另一个量变化的例子。（3）可以用式子表示。如果用t表示汽车的行驶的时间，s表示汽车行驶的路程，那么：（4）判断路程与时间是否成正比例，说说你是怎么想的。s÷t=100路程与时间成正比例。因为路程随着时间的变化而变化，而且路程与时间的比值是一定的，都是100。选自教材第84页总复习第1题1填一填。（1）两个正方形的边长比是1：3，周长比是（），面积比是（）（2）9元可以买2kg鸡蛋，总价与数量的比是（），比值是（）。（3）汽车3时行150km，路程与时间的比是（），比值是（）。1:31:99:24.550:150选自教材第84页总复习第2题2化简。30:1201::0.1:10=1∶4=4∶3=6∶1=1∶152.5:60.5:3.225::=5∶12=5∶32=30∶1=1∶2选自教材第84页总复习第3题3（1）量一量艺术小学平面图的长是cm，宽是cm，这所小学实际占地面积是m