反思单元 李时珍与《本草纲目》（说课稿）-四年级上册科学大象版.docx

反思单元李时珍与《本草纲目》（说课稿）-四年级上册科学大象版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

反思单元李时珍与《本草纲目》（说课稿）-四年级上册科学大象版

课程基本信息

1.课程名称：《反思单元李时珍与《本草纲目》》

2.教学年级和班级：四年级上册

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将通过讲述李时珍与《本草纲目》的故事，引导学生了解我国古代医学的发展，培养学生的科学精神和探究意识。教学内容与教材紧密相连，旨在让学生在掌握知识的同时，学会反思和总结。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的科学探究能力，通过了解李时珍编写《本草纲目》的过程，培养学生的观察、分析和解决问题的能力；增强学生的文化自信，通过学习我国古代医学成就，激发学生对于传统文化的认同感和自豪感；发展学生的批判性思维，引导学生对传统医学知识进行理性思考，培养其独立判断的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-李时珍的生平及其对医学的贡献，特别是《本草纲目》的编写背景和意义。

-《本草纲目》的结构特点、药物分类方法和药用植物的识别。

举例说明：

-教师需要详细讲解李时珍如何通过实地考察和文献研究，总结前人经验，编撰出《本草纲目》，强调其在医