14 普罗米修斯 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docxVIP

14普罗米修斯说课稿-2024-2025学年语文四年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《14普罗米修斯》说课稿——2024-2025学年语文四年级上册统编版

本节课选自四年级上册统编版语文教材第四单元第14课《普罗米修斯》。本节课主要讲述了古希腊神话中的英雄普罗米修斯为人类盗取火种，受到惩罚，最终被宙斯释放的故事。课文内容丰富，寓意深刻，旨在培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和想象力。本节课的教学内容主要包括：

1.学习课文《普罗米修斯》，理解课文大意。

2.分析普罗米修斯的勇敢、正义和无私品质。

3.学习课文中的生字词和成语。

4.掌握课文中的修辞手法和表达技巧。

5.培养学生热爱神话故事，激发学生的阅读兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过学习《普罗米修斯》一文，学生能够理解神话故事的基本情节，把握文章中的关键信息，积累并运用生字词，提高语言表达和词汇运用能力。

2.思维发展与提升：通过分析普罗米修斯的形象，学生能够培养批判性思维，学会从不同角度评价人物，发展推理和判断能力。

3.文化传承与理解：学生通过学习古希腊神话，能够了解古希腊文化，增强对人类文明多样性的认识，培养尊重多元文化的心态。

4.审美鉴赏与创造：学生在欣赏神话故事的过程中，培养审美情趣，激发创造潜能，通过创作相关的神话故事，提升文学创造力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的语文基础知识，如拼音、汉字书写、词语理解等。在阅读方面，他们能够理解简单的文本内容，掌握了一定的阅读策略，如找关键词、概括段落大意等。此外，学生对神话故事已有一定的接触，对神话人物和故事情节有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇，对神话故事通常有浓厚的兴趣。他们在学习过程中善于模仿和记忆，但同时也需要通过互动和实践活动来加深理解和记忆。学生的个性化学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习，还有的通过讨论和表达来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解神话中的抽象概念和深层寓意：神话故事中的一些元素和象征意义可能对学生来说较为抽象，难以理解。

-掌握生字词：课文中的一些生字词可能不在学生的日常词汇范围内，需要额外学习和记忆。

-阅读理解：虽然学生已具备一定的阅读能力，但深入理解课文内容，尤其是人物性格和故事主旨，可能需要教师引导和启发。

-表达能力：在分享和讨论环节，部分学生可能由于语言表达能力有限，难以准确表达自己的观点和感受。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版四年级上册语文教材，以便于学生跟随课堂进度阅读《普罗米修斯》一文。

2.辅助材料：准备与古希腊神话相关的图片和视频资料，用于展示神话背景，增强学生对文本情境的理解。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示PPT和辅助材料，提高教学互动性和趣味性。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，以便于学生进行合作学习和分享讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《普罗米修斯》预习资料，包括课文原文、背景资料等，要求学生熟悉课文内容。

设计预习问题：设计问题如“普罗米修斯为什么会被惩罚？”“你认为普罗米修斯是一个什么样的人物？”等问题，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过微信群或线下询问，了解学生的预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文和背景资料，初步理解普罗米修斯的形象和故事情节。

思考预习问题：针对预习问题，学生独立思考并记录答案，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交给老师，以便老师了解学生的预习效果。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述或播放普罗米修斯的故事视频，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的生字词、成语和修辞手法，如比喻、拟人等。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生扮演普罗米修斯和宙斯等角色，体会人物性格。

解答疑问：对学生在学习过程中产生的问题进行解答，帮助学生理解课文深层含义。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如普罗米修斯的勇敢与无私。

参与课堂活动：学生在角色扮演活动中积极表现，深入理解普罗米修斯的形象。

提问与讨论：学生针对课文内容提出问题，并参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

教学方法/手段/资源：讲授法、