Unit 7 Will people have robots Section B 3a-selfcheck 说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB3a-selfcheck说课稿2024-2025学年人教版八年级英语上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB3a-selfcheck

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版八年级英语上册

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人教版八年级英语上册Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB3a-selfcheck。课程内容主要包括对过去和未来的对比描述，以及关于机器人未来可能扮演的角色。通过本节课的学习，学生将能够理解并运用相关词汇和句型，提高英语阅读和表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过阅读理解文章内容，准确把握文章的主旨和细节信息，能够运用所学词汇和句型描述过去和未来的变化，以及讨论科技发展对人类生活的影响。

2.文化意识：引导学生了解和尊重不同文化背景下科技发展的差异，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析文章中的观点，形成自己的见解，并能够进行逻辑性表达。

4.学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力，提高解决问题的策略和方法。

学情分析

本节课的对象是八年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，包括基本的语法结构和常用词汇。在能力方面，学生能够进行简单的英语对话和阅读，但可能在复杂句子结构和高级词汇的使用上存在一定的困难。在素质方面，学生具备一定的探究精神和合作意识，但自主学习能力有待提高。

行为习惯上，学生已形成基本的课堂纪律，能够跟随老师的教学节奏，但个别学生可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题。这些习惯对课程学习有一定的影响，可能导致学生在学习新知识时效率不高，对英语学习的兴趣和积极性有所下降。

此外，学生对科技发展有一定的关注，对机器人等科技产品充满好奇，这为本节课的学习提供了良好的兴趣基础。然而，由于缺乏足够的背景知识，学生在理解和讨论科技对生活的影响时可能存在一定的局限性。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版八年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式电子白板

-翻译软件（备用）

-网络资源（英语学习网站、科技发展相关文章）

-录音机或音频播放设备

-英语学习辅导书籍

-课堂活动所需道具或图片

-学生作业本和文具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一张描绘未来科技生活的图片，引导学生预测未来的生活变化。

-邀请学生分享他们对未来的想象，并用英语简单表达。

-引导学生关注本节课的主题：Willpeoplehaverobots?

2.讲授新知（20分钟）

-呈现教材中的SectionB3a文章，让学生快速阅读并找出文章的主旨。

-通过问题引导，让学生关注文章中的关键信息和细节，如机器人在未来的作用、人们对机器人的态度等。

-分组讨论：让学生在小组内讨论文章中的观点，并尝试用所学语言表达自己的看法。

-教师选取几个小组的讨论结果进行全班分享，并对学生的表达进行点评和纠正。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些与课文内容相关的练习题，如填空、选择题或简答题，让学生独立完成。

-教师通过多媒体展示练习题，学生口头回答，教师即时反馈答案。

-针对学生的回答，教师进行必要的解释和拓展，加深学生对文章的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调机器人在未来生活中的可能角色。

-学生回顾并复述本节课学到的重点词汇和句型。

-教师鼓励学生在日常生活中关注科技发展，并用英语进行相关话题的交流。

5.作业布置（5分钟）

-布置一篇关于未来科技生活的作文，要求学生运用本节课学到的词汇和句型。

-安排学生预习下一课的内容，并准备相关的讨论话题。

-提醒学生完成课后练习册中的相关练习，巩固所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《未来世界的机器人：改变人类生活的科技》

-《科技革新：机器人如何影响未来职业》

-《人工智能与机器人的伦理挑战》

-《机器人与人类：合作还是竞争？》

-《机器人在教育领域的应用与展望》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并报告他们所在城市或地区的机器人技术应