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级工作参考计划

一、指导思想

本学期，我们高二年级将接着坚持“求真务实，效劳学生”的教学理念，贯彻学校的“以人为本，以德治校”办学思想,遵照“成人，成才，成功”的校训。振奋精神，迎难而上，积极推进老师队伍建立，确保老师素养的提高；以教学为中心，以“确保优等生，鼓励中等生，转化后进生，早抓艺术生”工作入手，加强学生日常行为标准的量化和养成教育，全面开展学生素养；努力探究年级治理规律，全面提高工作质量和治理质量；认真贯彻执行学校的工作思路，扎扎实实，为来前的的高三做好充分的预备。

二、工作思路

1、严于律己，尽职尽责。严守工作纪律，保质保量的完成本人的工作。

2、勤奋认真，力求创新。在工作要求的范围内，力求创新。

3、讲究实效，积极参与。坚决杜绝拖拉推诿，要求守时、诚信、积极。

三、工作目的全员参与全程效劳全面效劳

1、老师:倡导“有爱心，责任心，重奉献”师德，加强“团结协作，荣辱与共”的团队精神建立。

2、教学：有效利用课堂，深化课堂改革，全面提高学生成绩，拔高尖子生，转化后进生。

3、学生：积极开展思想道德教育和养成教育，做到尊师重教，守法明理。积极向上，学风浓，考风正。

4、治理：竞争、量化、团结、健康，努力打造年级文化。

四、主要工作

1、德育工作

①结合根底道德教育，强化“关怀别人、老实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，协助学生标准品行，树立为别人效劳的思想。

②利用办黑板报、写文章、搞活动等方式，加强行为标准养成教育，加强学生“自我治理，自我监视”认识。重点抓学习适应、遵章守纪适应、文明礼仪适应、劳动卫生适应的教育和训练。

③细化班级治理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成适应。

④强化教学过程治理，转变学生的学习方法，促进年级教学水平的不断提高。

⑤注重“后进生”教育治理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会（班主任落实），使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习适应。

2.教学工作

①接着实行年级月考制度，搞好期中、期末两次大考。每次考试后各备课组、各班任课老师及时召开分析会，利用各种数据全面分析，确信成绩，找出差距，寻出根源。

②老师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任老师的教学工作，任课老师认真组织教学，杜绝出现乱班、乱课的现象。

③加强教学研究，加强听课评课，实现全组老师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。

④发挥骨干老师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好气氛。

⑤强化集体备课，注重实效。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，[莲山~课件]心中有学生，学法即教法”的备课理念，“用学生的思维去备课，用学生的头脑去考虑。”从而到达集思广益，减少遗憾，共同提高的目的。

⑥进一步健全和完善检查评估制度，加强对老师作业修改、教案、课堂教学质量，进展定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为老师年度考核的一个根据。

⑦加强课堂教学研究，探究学法和教法，努力提高课堂效率，积极推进课堂改革。提高课堂时间的利用率，杜绝课堂无用功。

⑧自习以“静”为最高境地，以培养学生自学才能为最终目的。要求老师按时到班，维护课堂秩序，答疑解惑，不准讲课，把时间留给学生。

⑨高度注重优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手协助他们学习提高。要尽力扩大优生面，要力争在下学期末打造出我们年级的招牌学生。

3、治理方面

①实行班主任集体备课制。每周日晚自习周例会后由年级校长带着班主任集体备课。互通讯息，交流治理方法，找出共性咨询题，然后大家共同讨论，研究处理咨询题的方法，安排下周的工作内容。年级再提出详细工作意见。

②实行全程治理制。即学生从第一节课到晚自习下课；住校生从起身铃一响，[莲山~课件]到晚上熄灯就寝，班主任按照班主任工作职责和工作要求、《中学生守则》、《中学学生的日常行为标准》按照教育教学的规律，科学、标准进展全程治理，使学生具有高度的组织性和纪律性。

③实行全员参与制。对学生的治理仅靠班主任孤军奋战是不行的。每个老师都是学生的治理者，班主任是每个班级的治理责任人，每位老师是各个学科、每节课的治理责任人。对学生的学习、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科学协作，从而提高治理效益。