人教版八年级历史与社会上册3.5　昌盛的秦汉文化 说课稿.docx

人教版八年级历史与社会上册3.5昌盛的秦汉文化说课稿

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为人教版八年级历史与社会上册第三章第五节《昌盛的秦汉文化》。本节课主要围绕秦汉时期的文化发展进行讲述，内容包括：

1.秦汉时期的文化特点及成就；

2.秦始皇陵与兵马俑；

3.汉代画像石与画像砖；

4.汉代书法与绘画；

5.秦汉时期的科技发展。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析秦汉时期的文化特点，提高学生对中国古代文化发展的认识和理解；

2.增强学生的文化自信，通过对秦汉时期文化成就的学习，让学生感受中华文化的博大精深；

3.培养学生的批判性思维，引导学生客观评价秦汉时期的文化遗产，理解文化传承与创新的关系；

4.培养学生的时空观念，使学生能够将秦汉文化置于历史长河中，理解其在中国古代文化发展中的地位。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了秦汉时期的政治、经济和社会发展概况，对秦朝的统一和汉朝的繁荣有了一定的认识。此外，学生还学习了一些古代中国的文化和科技成就，为理解秦汉文化打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古代文化感兴趣，喜欢听故事性的历史内容，对具体的文物和艺术作品有较高的好奇心。他们具备一定的阅读分析能力，能够通过文字和图片获取信息。学生的学习风格多样，有的喜欢自主学习，有的偏好合作学习，还有的喜欢通过实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对秦汉时期的文化细节了解不足，可能难以深入理解文化成就的历史背景和意义；

-对历史时间的把握不够准确，可能混淆不同时期的文化特点；

-在分析文化成就时，可能缺乏批判性思维和综合分析能力；

-部分学生对文言文和古文阅读存在障碍，可能影响对文献资料的理解。

教学资源

-人教版八年级历史与社会上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络教学资源（历史文献、图片、视频资料）

-互动式教学平台（如班级微信群、在线讨论区）

-实物模型（如秦始皇陵兵马俑复制品）

-信息化教学工具（如历史时间轴软件、在线问答系统）

-教学辅助材料（如历史地图、文化成就资料册）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示秦始皇陵兵马俑的图片，提问：“大家知道这是哪个时期的文物吗？它反映了哪些历史信息？”

-回顾旧知：回顾秦汉时期的政治、经济和社会背景，引导学生思考这些背景如何影响文化的繁荣。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：

-详细介绍秦汉时期的文化特点，包括文学、艺术、科技等方面的成就。

-讲解秦始皇陵与兵马俑的历史背景和艺术价值。

-分析汉代画像石与画像砖的艺术风格及其社会意义。

-介绍汉代书法与绘画的发展，展示相关作品。

-阐述秦汉时期的科技发展，如农业技术、天文历法等。

-举例说明：

-通过展示《史记》中的片段，让学生了解秦汉时期的历史文献。

-展示汉代书法家的作品，让学生感受书法艺术的魅力。

-互动探究：

-分组讨论：每组选择一个秦汉时期的文化成就进行深入研究，讨论其背后的历史背景和影响。

-分享成果：每组汇报讨论结果，其他组进行补充和评价。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成填空题、选择题等练习题，巩固课堂所学知识。

-设计一个小展览，展示秦汉时期的文化成就，要求有图片、文字说明和作品介绍。

-教师指导：

-对学生的练习进行批改和反馈，指出错误和不足。

-对学生的展览设计给予指导，提供必要的资料和帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调秦汉文化在中国古代文化发展中的重要地位。

-引导学生思考秦汉文化对现代社会的影响，激发学生的文化自信。

5.作业布置（约5分钟）

-完成课后练习题，巩固课堂所学。

-深入研究一个感兴趣的秦汉时期的文化成就，撰写一篇短文，介绍其历史背景、艺术特色和影响。

-收集相关资料，准备下节课的小组讨论。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展阅读材料：

-《史记》中关于秦汉时期的记载，特别是《秦始皇本纪》和《汉武帝本纪》等章节。

-《汉书》和《后汉书》中有关秦汉文化的描述。

-《中国古代文化史》等相关书籍中关于秦汉文化的章节。

2.拓展视频资料：

-《国家宝藏》节目中关于秦始皇陵兵马俑的介绍。

-《探索发现》系列纪录片中关于秦汉时期文化成就的专题。

-《中国通史》系列纪录片中秦汉文化相关的片段。

3.拓展实物模型与展览：

-参观秦始皇陵兵马俑博物馆，了解兵马俑的发掘和保护过程。

-参观其他博物馆中的秦汉时期文物展览，如汉代画像石、画像砖等。

4.拓展网络资源：

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