第二单元 《我们的班级——班级生活有规则》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docx

第二单元《我们的班级——班级生活有规则》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生观察、思考和参与，帮助学生认识和理解班级生活中的规则，培养学生遵守规则、自觉维护班级秩序的良好习惯。结合二年级学生的认知特点和《道德与法治》教材内容，通过生动的案例和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握班级规则，提高学生的道德素养和法治意识。

二、核心素养目标

培养学生遵守社会规则的意识，通过班级生活中的实例，提升学生的法治素养和道德修养，使学生能够在实际生活中自觉遵守规则，形成良好的集体生活习惯，增强班级凝聚力和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解班级规则的意义和重要性。

②培养学生自觉遵守和维护班级规则的行为习惯。

2.教学难点

①引导学生从日常生活中发现和理解班级规则的具体内容。

②帮助学生将遵守规则的意识转化为实际行动，并能在班级生活中自觉遵守规则。

四、教学资源

1.软硬件资源

-教室内多媒体设备

-学生用教材《道德与法治》二年级上册

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-班级规则相关的教学PPT

-班级管理软件

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-互动问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于《我们的班级——班级生活有规则》的预习资料，包括班级规则的基本概念和重要性，以及相关的案例资料。

设计预习问题：设计问题如“你认为班级规则为什么重要？”“你能举出一些班级规则吗？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台反馈或学生提交的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，理解班级规则的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，形成对班级规则的基本认识。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个班级生活中违反规则的案例，引发学生对班级规则的关注。

讲解知识点：详细讲解班级规则的含义、作用以及遵守规则的重要性。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己班级的规则，并讨论规则的重要性和执行方法。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，帮助学生理解班级规则的必要性。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将班级规则应用到实际生活中。

参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分享自己的经验和想法。

提问与讨论：学生针对不理解的地方提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解班级规则的相关知识，强调重点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何遵守和维护班级规则。

合作学习法：促进学生之间的交流，增强团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于设计班级规则和反思自己在班级中遵守规则情况的作业。

提供拓展资源：提供关于班级管理书籍推荐，以及相关的教育视频链接。

反馈作业情况：批改作业，对学生的表现给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，设计合理的班级规则，并反思自己的行为。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生通过作业反馈，总结自己的学习成果，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用课后时间自主学习和反思。

反思总结法：通过作业反馈，帮助学生自我提升。

本节课的教学实施过程中，将重点放在学生对班级规则的理解和遵守上，通过课前预习、课中讨论和课后拓展，逐步深化学生对班级规则的认识，使学生在实践中学会遵守规则，达到教学目标。

六、知识点梳理

1.班级规则的概念与作用

-班级规则的定义：班级规则是维持班级秩序、保证教学活动顺利进行的一种规范，是学生共同遵守的行为准则。

-班级规则的作用：维护班级秩序，保障学生安全，促进团结协作，培养学生良好的行为习惯和道德素养。

2.班级规则的内容

-学习纪律：按时到校，按时上课，认真听讲，按时完成作业，不抄袭，不迟到，不早退。

-生活纪律：遵守校规，爱护公物，保持卫生，文明用餐，礼貌待人，不吵架，不欺负同学。

-安全纪律：遵守交通规则，不玩火，不玩电，不接触危险物品，不私自离校。

3.遵守班级规则的必要性

-个人发展：遵守规则有助于学生养成良好的行为习惯，提高自身素质。

-集体利益：遵守规则有助于维护班级秩序，保障集体活动的顺利进行。

-社会适应：遵守规则有助于学生适应社