第7课 分支结构（说课稿）2023-2024学年五年级上册信息技术浙教版.docx

第7课分支结构（说课稿）2023-2024学年五年级上册信息技术浙教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第7课分支结构

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级上册信息技术课

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解并掌握分支结构的原理和应用，通过实例讲解和动手操作，使学生能够运用分支结构解决实际问题。教学内容与浙教版信息技术教材紧密相关，符合五年级学生的认知水平。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取信息、处理信息的能力，能够在实际问题中发现信息处理的必要性。

2.计算思维：通过分支结构的运用，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，能将复杂问题分解为可管理的部分。

3.信息伦理：让学生理解在信息处理过程中的道德规范和法律法规，培养负责任的使用信息技术行为。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基本的计算机操作和简单的编程概念。

-学生能够使用计算机进行基本的文档编辑和网上信息检索。

-学生对基本的逻辑运算和条件判断有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇心，对编程有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力，能够跟随指导进行问题解决。

-学生偏好互动式和体验式的学习方式，对实践操作较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解分支结构的概念上遇到困难，需要通过具体例子来加深理解。

-在编写分支结构代码时，学生可能会因为语法错误或逻辑错误而感到挫败。

-学生可能不习惯于使用算法思维来解决问题，需要逐步培养这种思维方式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生配备浙教版信息技术教材，确保教材内容与课程同步。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含分支结构的示例图和动画演示，以及编程软件环境。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保计算机实验室的正常运行和网络安全。

4.教室布置：将学生分组，每组配备一台计算机，方便学生进行编程实践和讨论交流。

教学过程

今天我们要学习的是“分支结构”。在这个课时中，我们将了解什么是分支结构，它有什么作用，以及如何在编程中应用它。

（一）导入

首先，我们来回顾一下我们之前学过的内容。请问同学们，我们之前学习过哪些编程概念呢？是的，我们学习了变量、数据类型、运算符等。那么，我们能不能用这些知识来解决实际问题呢？这就是我们今天要学习的内容——分支结构。

（二）新课讲解

1.什么是分支结构？

同学们，我们先来看一下什么是分支结构。分支结构是程序设计中的一种基本结构，它根据条件的不同，执行不同的代码段。在日常生活中，我们经常需要做出决策，比如“如果明天不下雨，我就去公园玩”。在编程中，我们也可以使用分支结构来做出决策。

2.分支结构的作用

那么，分支结构有什么作用呢？它可以让我们的程序更加智能，能够根据不同的情况做出不同的反应。比如，我们可以编写一个程序来判断一个数是奇数还是偶数，这就是分支结构的一个应用。

3.分支结构的编程实现

```python

x=10

ifx%2==0:

print(x是偶数)

else:

print(x是奇数)

```

这段代码中，我们首先定义了一个变量x，并给它赋值为10。然后，我们使用if-else语句来判断x是奇数还是偶数。如果x能被2整除，那么它就是偶数，否则它就是奇数。

（三）实例分析

1.分析实例

现在，我们来分析一个实例。请同学们看大屏幕上的程序：

```python

age=18

ifage=18:

print(你已经成年，可以投票)

else:

print(你还未成年，不能投票)

```

这段代码中，我们定义了一个变量age，并给它赋值为18。然后，我们使用if-else语句来判断age是否大于等于18。如果age大于等于18，那么输出“你已经成年，可以投票”，否则输出“你还未成年，不能投票”。

2.讨论与思考

同学们，你们能不能想一个自己的例子，来运用我们今天学到的分支结构呢？比如，我们可以编写一个程序来判断一个学生的成绩是否合格。

（四）动手实践

1.编写程序

现在，让我们动手实践一下。请同学们打开电脑，使用Python编程软件，编写一个程序来判断一个学生的成绩是否合格。同学们可以根据自己的需要，设置合格分数线。

2.展示与交流

编写完程序后，请一些同学来展示自己的作品，并与其他同学交流一下编程过程中的心得体会。

（五）总结与反思

1.总结

2.反思

同学们，你们在编写程序时，有没有遇到什么困难呢？是如何解决的？在编程过程中