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- 2025-01-19 发布于广西
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第2单元课题2空气是一种宝贵的资源
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01
目标任务
课程标准
学习目标
1.认识空气是宝贵的自然资源,形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。
2.能举例说明物质性质的广泛应用及性质与用途的关系;认识物质性质在生活、生产、科技发展等方面的广泛应用。
3.体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。(新增)
1.知道空气是宝贵的自然资源。
2.了解空气的组成,知道空气中各成分的用途。
3.知道空气污染的危害。
4.知道空气污染的危害及防治方法
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02
预习导学
自主梳理
一、空气的成分和含量
空气成分
氮气N2
氧气O2
稀有气体
二氧化碳CO2
其他气体和杂质
体积分数
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
1.氮气:是无色、无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。氮气的化学性质不活泼。主要用途是用作保护气、合成氮肥等。
2.氧气:是无色、无味的气体,密度比空气大,不易溶于水。主要用途是供给呼吸和支持燃烧;医疗、潜水、气焊、炼钢、宇航等都需要用到氧气。
3.稀有气体:氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。是无色、无味的气体,难溶于水。化学性质很不活泼,一般情况下不与其他物质反应。通常作保护气、制成多种电光源、用于激光技术;氦用于制造低温环境;氙用于医疗麻醉。
二、空气的污染与防治
1.空气的污染物有有害气体和烟尘。
2.空气污染的危害
(1)严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡;
(2)全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。
特别注意:全球气候变暖主要是空气中二氧化碳含量过多引起的,但二氧化碳不是(填“是”或“不是”)空气污染物;臭氧层破坏主要是由人类过多使用氟氯烃类(如氟利昂)化学物质引起的;酸雨主要是由工业排放的二氧化硫、二氧化氮等气体引起的。
3.保护空气的措施
(1)加强大气质量监测;
(2)改善环境状况;
(3)使用清洁能源;
(4)积极植树、造林、种草等。
4.空气质量日报的主要内容包括空气质量指数、空气质量级别、首要污染物等。
5.目前计入空气质量评价的主要污染物为:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)和臭氧等。空气质量日报中,空气质量指数的数值越大,空气质量越差。
预习检测
1.空气是重要的自然资源。
(1)如图所示,请说明利用了气体的哪些性质。
①氮气防腐②氮气用于悬磁浮③稀有气体做霓虹灯???④氦气做飞艇
①氮气填充食品包装袋利用氮气______。
②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂______。
③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体______。
④氦气作飞艇利用了氦气______。
2.化学家拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成,其中约占空气体积五分之四的是
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
3.生活就是一本化学教科书,只要你留心观察,用心观察,便可发现化学无处不在。下列事实说明空气中含有哪些成分。
(1)空气是制造氮肥的原料,说明空气中有_____;约占空气体积的______。
(2)饼干在空气中放置逐渐变软,说明空气中有______;
(3)把小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中有_____,约占空气体积的_______。
(4)澄清的石灰水长期敞口放在空气中,瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质,说明空气中有____________。
4.(2023·辽宁抚顺·统考一模)科学家们研制了“人造空气”来供航天员呼吸。“人造空气”含20%以上的氧气,70%的氮气,控制二氧化碳的含量低于0.7%。下列关于“人造空气”和空气的说法中正确的是
A.“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气
B.燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭
C.“人造空气”中氮气的体积分数大于空气中氮气的体积分数
D.空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用,因此“人造空气”可只保留氧气
5.(2023·四川宜宾·统考二模)空气中各成分含量如图所示,下列说法正确的是
??
A.纵坐标表示各成分的质量分数
B.X表示的物质为氧气
C.稀有气体属于纯净物
D.Y可用于登山、潜水
6.(2023·湖南湘西·统考一模)我们生活在一个物质种类丰富的世界里,下列物质属于纯净物的是
A.洁净的空气 B.生理盐水 C.冰水混合物 D.5%的过氧化氢溶液
7.下列不属于空气污染物的是
A.SO2 B.NO2 C.O2 D.PM2.5
8.(2022秋·湖南长沙·九年级校考阶段练习)下表是长沙市部分地区空气质量周报,阅读并回答下列问题:
地区
德思勤购物中心
洋湖湿地公园
雨花区工业园
首要污染物
可吸入颗粒物
可吸入颗粒物
二氧化硫
空气质量级别
Ⅱ
I
Ⅲ
(1)下列选项中属于空气污染
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