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第一单元第七课二、《VLOOKUP函数》说课稿2023—2024学年新世纪版(2018)初中信息技术七年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《VLOOKUP函数》的应用,选自2023—2024学年新世纪版(2018)初中信息技术七年级下册第一单元第七课。本节课将详细介绍VLOOKUP函数的功能、语法及其在Excel中的实际应用。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了Excel的基本操作,如单元格的输入、公式的运用和简单函数的使用。本节课的VLOOKUP函数作为查找引用函数的一种,将与学生已有的知识形成紧密联系,帮助他们更好地理解和运用Excel的高级功能,提高数据处理能力。
核心素养目标
1.培养学生的信息素养,使其能够理解并运用VLOOKUP函数进行有效数据查询,提升信息处理和解决问题的能力。
2.发展学生的逻辑思维,通过VLOOKUP函数的学习和实践,增强数据分析与推理的能力。
3.增强学生的自主学习能力,鼓励他们在实际操作中发现问题、解决问题,形成独立思考和解决问题的习惯。
学习者分析
1.学生已经掌握了Excel的基本操作,包括单元格的输入、编辑、公式的运用以及简单函数的使用,如SUM、AVERAGE等。
2.学习兴趣、能力和学习风格方面,七年级学生通常对新鲜事物充满好奇,对信息技术课程有较高的兴趣。他们在操作能力上各有差异,有的学生可能已经具备一定的自学能力,而有的学生可能需要更多的引导和帮助。学生的学习风格多样,有的偏好动手实践,有的则更倾向于理论学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-理解VLOOKUP函数的概念和参数设置,可能因为抽象而难以掌握。
-在实际操作中,可能由于粗心大意导致查找错误或结果不准确。
-在数据处理时,可能对如何灵活运用VLOOKUP函数来提高效率感到困惑。
-需要适应从简单函数到复杂函数的跨越,可能需要一段时间来适应和提高解决问题的复杂度。
教学资源
-软件资源:MicrosoftExcel2023版
-硬件资源:多媒体计算机、投影仪、音响设备
-课程平台:学校内部教学管理系统
-信息化资源:教学PPT、Excel示例文件、操作指导手册
-教学手段:小组讨论、任务驱动、即时反馈
教学过程设计
一、导入环节(用时5分钟)
1.创设情境:展示一个包含大量数据的Excel表格,如学生成绩表,提出问题:“如何快速找到某个学生的成绩?”
2.学生讨论:让学生思考并分享他们已有的查找方法。
3.提出新课目标:介绍VLOOKUP函数可以高效解决这一问题,引出新课内容。
二、讲授新课(用时15分钟)
1.讲解VLOOKUP函数的基本概念、语法和参数设置。
2.通过实际案例演示VLOOKUP函数的使用方法,如查找特定学生的成绩。
3.强调VLOOKUP函数的注意事项,如精确查找与模糊查找的区别。
三、师生互动环节(用时10分钟)
1.学生分组练习:每组学生在计算机上操作Excel,尝试使用VLOOKUP函数查找数据。
2.教师巡回指导:观察学生的操作过程,针对学生遇到的问题进行个别指导。
3.小组讨论:学生分享操作经验,讨论VLOOKUP函数在实际应用中的优势。
四、巩固练习(用时10分钟)
1.教师发布练习题,要求学生使用VLOOKUP函数解决实际问题。
2.学生独立完成练习,教师实时查看学生的完成情况并给予反馈。
3.针对学生的错误和困惑,教师进行讲解和示范。
五、课堂提问环节(用时5分钟)
1.教师提问:让学生解释VLOOKUP函数的参数含义及使用场景。
2.学生回答:学生分享自己的理解和经验。
3.教师总结:对学生的回答进行评价和总结,强调VLOOKUP函数在实际应用中的重要性。
六、拓展延伸(用时5分钟)
1.教师展示VLOOKUP函数在实际工作中的应用案例,如财务报表分析、销售数据分析等。
2.学生思考:讨论VLOOKUP函数在其他场景下的应用可能性。
3.教师总结:强调学习VLOOKUP函数的意义和价值,鼓励学生在实际生活中灵活运用。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《Excel高效办公:VLOOKUP函数应用技巧》
-《VLOOKUP函数在财务数据分析中的应用》
-《VLOOKUP函数与数据透视表的联合应用》
2.课后自主学习和探究:
-让学生尝试使用VLOOKUP函数结合其他Excel函数(如IF、SUMIF等)解决更复杂的数据处理问题。
-鼓励学生探索VLOOKUP函数在不同行业中的应用案例,如人力资源管理、市场分析等。
-要求学生收集日常生活中可能需要使用VLOOKUP函数的场景,并设计相应的Exc
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