21《芦花鞋》第1课时说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

21《芦花鞋》第1课时说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

设计意图

本节课以统编版四年级下册语文教材中的《芦花鞋》为教学内容，旨在通过引导学生深入理解课文内容，感受主人公的美好品质，培养学生对文学作品的鉴赏能力和语言表达能力。通过本节课的学习，使学生能够理解课文中的生字词，把握课文结构，体会作者的表达技巧，进而激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习《芦花鞋》，学生将运用已有的识字能力，学习生字词，提高语言表达能力；在分析课文结构、品味语言特色的过程中，发展逻辑思维和审美能力；同时，通过感悟主人公的美好品质，培养同理心和人文素养，全面提升学生的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课文中的生字词，能够正确书写并理解其含义。

②理解课文的主要内容和故事情节，把握课文的结构框架。

2.教学难点

①深入体会课文中的情感表达，理解作者通过细节描写传达的人物形象和情感。

②学会通过课文中的语言和动作描写，分析人物性格特点，培养文学鉴赏能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：电子版课文、教学PPT、网络教学资源

4.教学手段：小组讨论、问答互动、情景模拟、课堂游戏

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一张芦花鞋的图片，引发学生的好奇心，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”学生自由发言后，教师简要介绍《芦花鞋》的故事背景，导入新课。

2.讲授新知（20分钟）

教师带领学生朗读课文，让学生初步感知故事内容。然后，教师引导学生逐段分析课文，理解生字词的含义，讲解课文中的重点句子和表达技巧。在分析过程中，教师鼓励学生积极提问，参与讨论。

①教师讲解课文第一段，引导学生理解“芦花鞋”的含义，学习生字词“芦、鞋”。

②教师讲解课文第二段，引导学生体会主人公的美好品质，分析人物性格特点。

③教师讲解课文第三段，引导学生感受故事情节的变化，理解课文结构。

④教师总结课文内容，强调主人公的美好品质，教育学生向其学习。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些与课文内容相关的问题，让学生分组讨论，回答问题。讨论结束后，教师邀请部分学生分享讨论成果，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的学习内容，总结课文的主旨和重点，强调主人公的美好品质，教育学生向其学习。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

①抄写课文中的生字词，每个写5遍。

②根据课文内容，写一篇关于主人公美好品质的短文，字数不限。

③预习下一课《小英雄雨来》，了解故事背景和主要人物。

知识点梳理

1.生字词学习

《芦花鞋》课文中出现的生字词有：芦、鞋、荡、编、暖、踏、皱、融、捡、抬、披、摘、捧、扔、撒、抽、捏、撕、咬、尝、咽、喷、吐、摇、摆、挺、斜、躺、卧、爬、滚、跳、跃、跑、追、扑、抱、摔、打、哭、笑、闹、喊、叫、唱、吟、听、看、想、说、问、答、道、喊、叫、闹、跳、跑、追、赶、飞、飘、落、掉、扔、掷、抛、扔、撒、泼、倒、灌、浇、溅、滴、流、淌、漫、溢、涨、缩、塌、陷、破、碎、裂、断、折、损、毁、坏、废、弃、扔、抛、掷、丢、甩、扔、掷、抛、扬、洒、泼、倒、灌、浇、溅、滴、流、淌、漫、溢、涨、缩、塌、陷、破、碎、裂、断、折、损、毁、坏、废、弃。

2.词语理解与应用

理解以下词语在课文中的含义和用法：

-荡漾：形容水面波动。

-暖和：形容气温适宜，感觉温暖。

-?踏实地：形容做事稳妥可靠。

-皱纹：形容皮肤表面的皱褶。

-融化：指固体物质变为液体。

3.课文结构分析

课文《芦花鞋》分为三个部分：主人公得到芦花鞋的经过，芦花鞋给主人公带来的变化，主人公与芦花鞋的故事结局。

4.人物形象分析

-主人公：通过主人公的行为和内心活动，展现其善良、勇敢、勤劳的品质。

-配角：通过配角的衬托，进一步突出主人公的形象。

5.情感态度价值观

-敬老爱幼：课文通过主人公与老人的互动，传递了尊老爱幼的传统美德。

-劳动光荣：主人公通过辛勤劳动，得到了芦花鞋，展现了劳动的光荣。

-勤奋向上：主人公在困境中不放弃，积极进取，体现了勤奋向上的精神。

6.语言特色与表达技巧

-生动形象：课文运用丰富的比喻和拟人手法，使描述更加生动形象。

-情感真挚：课文通过细腻的内心描写，展现了主人公的真实情感。

-结构紧凑：课文结构清晰，情节紧凑，引人入胜。

7.课文主题理解

《芦花鞋》通过讲述主人公与芦花鞋的故事，传达了尊老爱幼、劳动光荣、勤奋向上