10《绿》说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版（五四制）.docxVIP

10《绿》说课稿-2023-2024学年语文四年级下册统编版（五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《绿》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版语文四年级下册第二单元，课文《绿》是一首描绘春天景色的诗歌，通过生动的语言和丰富的想象力，展现了春天的生机与活力。本节课旨在让学生感受诗歌的韵味，理解诗人的情感，培养审美情趣和文学素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《绿》这首诗，学生能够理解并运用诗歌中的关键词句，提升语言感知和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗歌感受自然美的能力，激发学生的想象力，提升创新思维。

3.文化传承与理解：让学生在欣赏诗歌的同时，了解和传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对诗歌美的鉴赏能力，通过朗读、背诵等方式，体验诗歌的韵律美和意境美，激发创造美的兴趣。

三、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的语文基础，对诗歌有初步的认识和理解。在知识方面，他们能够识别并理解简单的诗句，但对于诗歌的深层含义和艺术特色还需进一步引导。在能力方面，学生的朗读、书写和表达能力有所提升，但诗歌的鉴赏能力和创作能力尚处于发展阶段。

在素质方