综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题 说课稿-2023-2024学年 高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维.docx

综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题说课稿-2023-2024学年高中思想政治统编版选择性必修3逻辑与思维

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题》是2023-2024学年高中思想政治统编版选择性必修3《逻辑与思维》中的一个重要章节。本节课旨在引导学生理解辩证思维的基本原理，学会运用辩证方法分析和解决实际问题。通过学习，使学生掌握辩证思维的基本方法和技巧，提高逻辑思维能力，为处理复杂问题提供科学的方法论指导。本节课内容与课本紧密相关，注重理论与实践相结合，符合高中生的认知水平。

核心素养目标

1.提升学生的辩证思维能力，能够运用对立统一、质量互变、否定之否定等基本规律分析问题。

2.培养学生的逻辑推理能力，通过辩证逻辑方法解决实际问题。

3.增强学生的批判性思维，学会从多角度、多维度审视问题，形成独立、科学的思维习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①辩证思维的基本原理和方法，包括对立统一、质量互变、否定之否定等规律的理解和应用。

②运用辩证思维分析和解决实际问题的能力，如对社会现象、自然现象等进行科学解释。

2.教学难点

①帮助学生理解并把握辩证思维中抽象的概念和原理，如对立统一规律中的矛盾双方既对立又统一的关系。

②引导学生将辩证思维方法应用于具体问题的分析中，克服思维定势，培养创新思维和批判性思维。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-投影仪及屏幕

-计算机及网络连接

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线教学互动平台

3.信息化资源

-电子版教材

-辩证思维案例分析资料

-相关视频资料

4.教学手段

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-思维导图制作

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一组社会现象的图片，如经济发展与环境保护的矛盾，让学生观察并思考这些现象背后的辩证关系。

-提出问题：引导学生思考这些现象中的矛盾双方如何相互作用，以及如何处理这些复杂问题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解对立统一规律：通过实例解释对立统一的概念，如正负电荷的相互作用。

-讲解质量互变规律：以水的变化为例，说明质量互变的过程。

-讲解否定之否定规律：通过生物进化的例子，展示否定之否定的过程。

-互动讨论：学生在小组内讨论如何将这些规律应用于实际问题。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，检验对辩证思维规律的理解。

-小组讨论：学生分组讨论练习题的答案，互相交流解题思路。

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问：教师针对课程内容提出问题，学生回答，检验学生对知识的掌握。

-反馈：教师根据学生的回答给予反馈，指出理解上的误区和正确之处。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-案例分析：教师提供一个实际案例，如社会热点问题，让学生运用辩证思维进行分析。

-角色扮演：学生分组，每组扮演不同的角色，如政府官员、环保人士等，就案例中的问题进行辩论。

-思维导图制作：学生将讨论的结果制作成思维导图，展示辩证思维分析的过程和结论。

6.总结环节（用时5分钟）

-教师总结：总结本节课的主要内容，强调辩证思维在解决问题中的重要性。

-学生反馈：学生分享本节课的学习收获和感受。

7.作业布置（用时5分钟）

-布置作业：教师布置相关的作业，要求学生在课后运用辩证思维分析生活中的问题，并撰写分析报告。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，通过实例和实际案例分析，帮助学生理解并运用辩证思维，培养核心素养。

知识点梳理

1.辩证思维的基本原理

-对立统一规律：矛盾双方相互依存、相互斗争，共同推动事物的发展。

-质量互变规律：事物在数量积累到一定程度时，会引起质的飞跃性变化。

-否定之否定规律：事物发展过程中，新事物否定旧事物，但同时也继承了旧事物的某些积极因素。

2.辩证思维的基本方法

-分析与综合：对事物进行分解和整合，以揭示其内在联系。

-抽象与具体：从具体事物中抽取共同的本质属性，形成概念。

-逻辑与非逻辑：运用逻辑推理和非逻辑思维，如直觉、灵感等，进行创新性思考。

3.辩证思维的应用

-在自然科学中的应用：如生物学中的进化论，物理学中的量子力学。

-在社会科学中的应用：如经济学中的供需关系，政治学中的阶级斗争。

-在日常生活中的应用：如处理人际关系，解决生活问题。

4.辩证思维与形式逻辑的关系

-辩证思维与形式逻辑的区别：辩证思维强调事物内在的矛盾和变化，形式逻辑则强调概念的明确性和判断的一致性。

-辩证思维与形式逻辑的联系：辩证思维在形式逻辑的基础上发展，形式逻辑为辩证思维提供基础。

5.辩证