2025年课题调研报告范文6篇 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

课题调研报告范文6篇

课题调研报告范文(篇1)

从20年6月课题上报到8月份批准立项至今，课题研究已经进行了近

一年时间。期间，我们专门举行了课题开题仪式，正式拉开课题研究

的序幕。我们多次召开课题组成员会议，确定研究计划，安排研究事

宜。我们进一步搜集相关资料，不间断地进行学习与实践，取得阶段

性的成果。为了使课题研究走向深入，现将具体工作总结如下：

1、学习与交流相结合，提高研究的针对性

课题实施以来，我们每两周召开一次课题组成员会议，以《家庭教育》

或者网上典型案例为内容，印发学习材料，加强实验教师对心理健康

课题研究的重视程度。我们要求每个研究成员，每次会议交流自己本

阶段的观察、调查与思考所得。我们专门下发课题记录本，使教师把

工作中的点滴小事或感悟，及时记录，以便对事件的交流和反思。丰

富的理论知识和细致的教育小事，使该课题的研究具有了针对性。

2、外出学习听课，提高研究的目的性

20年12月18日于青岛65中青岛市举行的优质课比赛，我们及时派出

课题组成员前往现场听课学习，从说课到课堂上课到课的评价，都专

心学习记录。回来后，以《大礼包》、《我最重要》、《美好人生从

新开始》等课为例子，在课题组中推广经验，从课的选材到授课的技

巧等方面和实验组教师分享，增强课题研究的针对性。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3、举行心理健康教育讲座，增加研究的趣味性

我们经常利用周前会时间，面向全体教师举行心理健康教育讲座，一

同感受“景由心造”的道理，体会“乐观与悲观”、“积极与消极”的差异，

在具体形象生动的事例中，引导教师以积极的人生态度对待教书育人

的事业，具有个性化的讲座、生动的电视画面，都增强了课题研究的

趣味性。

1、举行心理健康教育讲座，潜移默化影响学生形成良好品格

我们利用课外活动或者中午电视节目播放时间，通过电视屏幕对学生

进行心理知识讲座，让学生了解心理和卫生知识，树立科学的态度，

形成自尊、自重、自爱的“三自”品格。

2、开展调查研究，了解学生成长阶段的心理变化和内在需求

我们要求实验教师配合班主任，在三个级部开展调查活动，包括

面谈、日记咨询、调查问卷等方式，了解学生学习、生活情况。以便

及时开展活动，为学生疏导不积极的心理问题。

3、举行心理健康教育课，丰富学生的情感体验

利用班会课，我们多次出示班级、校级或青岛市心理健康教育示

范和公开课，在丰富的活动中，学生体验到中学生健康心理的精神实

质。如，《创建美好的班集体》，在优美音乐的伴奏下，师生跳起和

谐操；在《消除考试焦虑》中，在过独木桥的体验中，感受焦虑并想

出解决的办法；在《拥抱快乐》中，用“生活事例分析法”面对所遇烦

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

恼，迎接快乐的到来……其他的，诸如自信、自尊、悦纳自己，都让

学生在活动中，增强了信心，提高了责任。

4、进行心理咨询，帮助学生解决个案困惑

针对学生的身心发展情况，建议学生遇到问题一定找班主任或者

心理教师咨询。在具体地倾听与共情中，部分学生的心理困惑或者心

结得到疏通。目前，学生对自我的爱护意识日渐增强。

5、利用家长学校，即使与家长牵手沟通

家长是孩子的第一任教师，家长的态度和行动直接影响孩子的健康发

展。我们利用家长学校，向家长介绍心理知识，多次举行专家讲座，

很受家长欢迎。我们举行的《乐观的心态成就孩子的未来》等主题家