3.3《小白兔》 （说课稿）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版.docxVIP

3.3《小白兔》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动鲁科版

一、设计思路

本节课以鲁科版三年级上册综合实践活动《小白兔》为主题，旨在通过观察、实践、互动等方式，引导学生深入了解小白兔的生活习性、外形特征等，培养学生的观察力和实践能力。课程设计分为以下几个环节：首先，通过图片和实物展示，引导学生关注小白兔的外形特点和生活环境；其次，组织学生进行观察实践活动，观察小白兔的行为习惯；再次，通过小组讨论，让学生分享观察心得，培养合作交流意识；最后，进行总结，巩固所学知识，激发学生对大自然的热爱。整个教学过程注重培养学生的实践操作能力和创新思维，符合三年级学生的认知水平。

二、核心素养目标

1.培养学生的观察与分析能力，通过观察小白兔的外形和生活习性，提升对生物特征的识别与理解。

2.发展学生的实践创新能力，鼓励学生在观察和互动中提出问题，寻找解决方案。

3.增强学生的合作与交流意识，通过小组合作探讨，提高团队协作和沟通表达的能力。

4.激发学生的自然探究兴趣，培养对生物多样性的尊重和保护意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-观察小白兔的外形特征：重点在于指导学生细致观察小白兔的颜色、体型、耳朵形状等特征，比如通过对比不同小白兔的耳朵长短和毛色差异，让学生理解生物多样性的概念。

-理解小白兔的生活习性：强调小白兔的饮食习惯、活动规律和社交行为，例如通过视频资料展示小白兔如何寻找食物，如何与同伴互动，让学生掌握基本的生物学知识。

2.教学难点

-观察方法的运用：难点在于教会学生如何有目的、有顺序地进行观察，比如如何记录观察数据，如何从不同角度和距离观察小白兔，以提升学生的观察技巧。

-理解生态平衡的重要性：难点在于让学生理解小白兔在生态系统中扮演的角色，以及如何通过保护小白兔来维护生态平衡，例如通过实例分析小白兔的数量变化对生态环境的影响，帮助学生建立保护自然的意识。

四、教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备、小白兔实体模型或活体小白兔（确保安全与卫生）、观察记录表格。

-课程平台：校园网络教学平台。

-信息化资源：教学PPT、小白兔高清图片、视频资料（小白兔的生活习性、生态环境等）。

-教学手段：小组讨论、观察实验、互动问答、角色扮演。

五、教学过程

1.导入新课

-“同学们，你们在生活中见过小白兔吗？谁能描述一下小白兔的样子？”（引导学生回答，如白色、长耳朵、短尾巴等）

-“很好，小白兔确实是一种很可爱的动物。今天，我们就来学习一篇关于小白兔的课文。”

-在黑板上板书课题《小白兔》。

2.阅读理解

-“请大家先自己阅读课文，注意理解课文内容，不懂的地方可以划出来，等会儿我们一起来讨论。”

-给学生足够的时间阅读，确保每位同学都能认真阅读。

-“现在我们来讨论一下课文内容。谁能告诉我小白兔在课文中的表现？”（引导学生回答，如可爱、活泼、善于跳跃等）

3.课文探究

-“课文第一段描述了小白兔的外形特征，谁能找出来？”（引导学生找到相关段落并朗读）

-“很好，课文第一段主要描述了小白兔的耳朵、眼睛、鼻子和毛色等特征。请大家仔细观察小白兔的图片，看看课文中的描述是否准确。”

-学生观察图片，老师引导学生对比课文描述与图片中的小白兔。

-“课文第二段描述了小白兔的生活习性，谁能概括一下？”（引导学生回答，如喜欢吃萝卜、善于跳跃等）

-“很好，小白兔喜欢吃萝卜，这是它的饮食习惯。请大家回忆一下，我们在导入课时讨论的小白兔的特点，是否与课文中的描述相符？”

-学生回答，老师总结并板书。

4.观察实验

-“现在，我们来做一个观察实验。请大家分成小组，每组观察一只小白兔，注意观察它的外形特征和生活习性，等会儿我们一起来分享观察结果。”

-学生分组观察小白兔，老师巡回指导，解答学生疑问。

-“观察结束，现在我们来分享观察结果。哪个小组先来？”

-学生分享观察结果，老师总结并板书。

5.活动拓展

-“接下来，我们来做一个角色扮演的游戏。请大家分成两个小组，一组扮演小白兔，另一组扮演人类。小白兔组要尽量模仿小白兔的动作和习性，人类组要尝试与小白兔互动，看看谁能更好地理解小白兔。”

-学生分组扮演，老师巡回指导，确保活动顺利进行。

-“游戏结束，现在我们来分享一下各自的角色体验。哪个小组先来？”

-学生分享体验，老师总结并板书。

6.总结与反思

-“通过今天的学习，我们了解了小白兔的外形特征和生活习性。大家能谈谈自己的收获吗？”

-学生回答，老师总结并板书。

-“最后，我们来反思一下，我们在学习过程中是否有不足之处，如何改进？”

-学生回答，老师总结并给出建议。

7.作业布置

-“今天的作业是：结合我们今天的学习内容，写一篇关于小白