第24课《诗词曲五首——南乡子·登京口北固亭有怀》说课稿 2023—2024学年统编版语文九年级下册.docxVIP

第24课《诗词曲五首——南乡子·登京口北固亭有怀》说课稿2023—2024学年统编版语文九年级下册

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备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文九年级下册第24课《诗词曲五首——南乡子·登京口北固亭有怀》。本节课将以辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》为重点，引导学生理解和鉴赏这首词的艺术特色及表达的情感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本诗作为宋代词人辛弃疾的代表作之一，与九年级学生已学习的其他诗词作品在题材、风格、情感等方面具有一定的关联性。学生已掌握的诗词鉴赏方法、修辞手法、历史文化背景等知识，将为理解本诗的内容和情感打下基础。同时，本节课的教学内容也将进一步巩固和提升学生对古典诗词的鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《南乡子·登京口北固亭有怀》的词句，提高学生对古典诗词的鉴赏能力，培养其语言感知力和审美情趣。

2.思维发展与提升：引导学生深入理解词人的情感表达，激发学生的联想和想象力，发展其批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：让学生了解辛弃疾的生平背景，感受词人的家国情怀，增强对中华优秀传统文化的认识和理解。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《南乡子·登京口北固亭有怀》的意境和情感。

2.掌握词中的修辞手法和艺术特色。

难点：

1.词中历史典故的解读。

2.辛弃疾