第二单元写作《说明的顺序》说课稿-2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx

第二单元写作《说明的顺序》说课稿-2023-2024学年统编版语文八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生掌握说明文的顺序，提高学生写作说明文的能力。结合八年级学生的认知水平，通过分析教材中说明文的顺序安排，引导学生学会按照时间、空间、逻辑等顺序进行说明，培养学生的观察力、思维力和表达能力，为后续写作练习打下坚实基础。本节课以统编版语文八年级下册第二单元写作《说明的顺序》为主要内容，紧密联系课本，注重实用性。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：发展学生的语言运用能力，通过分析教材中的说明文顺序，培养学生准确、清晰、有序表达的能力；提升学生的思维品质，通过探讨说明顺序的合理性，培养学生的逻辑思维和批判性思维；增强学生的文化理解与传承意识，通过学习说明文写作技巧，引导学生关注生活中的文化现象，培养学生的文化素养。同时，注重学生自主学习与合作探究能力的培养，鼓励学生在课堂中积极参与，提高学习的积极性与主动性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解说明文的时间、空间、逻辑顺序及其应用。

②掌握说明文写作的基本结构和方法，能够按照一定的顺序撰写说明文。

2.教学难点

①如何准确判断和运用不同的说明顺序，使说明文内容条理清晰、逻辑严密。

②在实际写作中，如何灵活运用说明顺序，同时保持语言的准确性和生动性，避免过于生硬和单调。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：MicrosoftOffice、多媒体教学软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：电子教材、教学PPT、网络说明文案例

5.教学手段：小组讨论、写作练习、课堂互动提问

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将继续学习说明文写作的相关知识。上一节课我们了解了说明文的基本概念和特点，那么如何才能写好一篇说明文呢？这节课我们就来学习说明文的顺序。请大家准备好课本和笔记本，我们一起开始今天的学习。

2.回顾旧知

首先，我想请大家回顾一下上一节课我们学过的内容。请问什么是说明文？说明文有哪些特点？请几位同学来回答一下。（学生回答）

3.引入本课主题

很好，大家已经掌握了说明文的基本概念和特点。那么，如何才能让说明文的内容更加清晰、有条理呢？这就需要我们掌握说明文的顺序。接下来，我们就来学习说明文的时间、空间、逻辑顺序。

4.分析教材案例

请大家打开课本，翻到第二单元写作《说明的顺序》。我们先来分析一下教材中的案例。请大家阅读第一篇说明文，思考作者是按照什么顺序来介绍这个事物的？（学生阅读并回答）

5.讲解说明顺序

很好，作者是按照时间顺序来介绍这个事物的。接下来，我再给大家讲解一下说明文的三种顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序是按照事物发展的先后顺序来介绍，空间顺序是按照事物在空间的位置关系来介绍，逻辑顺序是按照事物之间的内在逻辑关系来介绍。（讲解说明顺序）

6.实例分析

下面，我们来分析几个实例，看看它们分别采用了哪种顺序。请大家阅读教材中的第二篇和第三篇说明文，分析它们各自采用了哪种顺序，并说明原因。（学生分析并回答）

7.小组讨论

现在，请大家分成小组，讨论一下：在实际写作中，如何灵活运用说明顺序，使说明文内容条理清晰、逻辑严密？每个小组选一个代表来汇报讨论成果。（学生分组讨论并汇报）

8.总结规律

根据大家的讨论，我们可以总结出以下规律：在写作说明文时，首先要明确说明的对象，然后根据对象的特点和内在逻辑关系，选择合适的顺序进行说明。同时，要注意运用过渡句和关键词，使文章的顺序更加明显。

9.写作实践

10.课堂小结

11.布置作业

最后，我给大家布置一项作业：结合我们今天学到的知识，修改和完善《我家的宠物》这篇说明文，下节课我们进行交流分享。

12.结束语

好了，同学们，今天的课就到这里。希望大家能够认真完成作业，巩固所学知识。下课！

六、知识点梳理

1.说明文的概念与特点

说明文是一种以客观事物为说明对象，对其进行介绍、解释、阐述的文体。其特点包括：客观性、准确性、条理性、通俗性。

2.说明文的三种顺序

（1）时间顺序：按照事物发展的先后顺序进行说明。

（2）空间顺序：按照事物在空间的位置关系进行说明。

（3）逻辑顺序：按照事物之间的内在逻辑关系进行说明。

3.说明文的开头与结尾

（1）开头：引出说明对象，明确说明目的。

（2）结尾：总结全文，强调说明对象的特征或意义。

4.说明文的段落结构

（1）总分总结构：先总述说明对象，然后分述各个方面的特点，最后总结全文。

（2）总分结构：先总述说明对象，然后分述各个方面的特点。

（3）分总结构：先分述说