7.1 回望成长 说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.docxVIP

7.1回望成长说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

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教材分析

“7.1回望成长说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册”本节课内容旨在引导九年级学生回顾自己的成长历程，深入思考成长中的关键事件和转折点，从而更好地理解自己的成长过程。本节课与统编版道德与法治九年级下册教材紧密关联，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质和法治意识。教学内容既符合学生年龄特点，又与实际生活紧密相连，具有较好的实用性和教育意义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的自我认知能力、批判性思维和社会责任感。通过回顾个人成长历程，学生将提升自我反思和认知的能力，理解个人成长与社会环境的关系。同时，通过分析成长中的关键事件，学生将锻炼批判性思维，学会从多元角度审视问题。此外，课程还将引导学生认识到作为社会成员的责任和义务，培养其积极向上的社会态度和责任感，为成为具有道德素养和法治意识的公民打下坚实基础。

学情分析

九年级的学生正处于青春期，他们开始对自我和周围世界有更深入的认识。在知识层面，学生已具备一定的道德与法治基础知识，能够理解抽象概念，但还需加强理论与实践的结合。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力正在发展，但仍需要引导和激励。素质方面，学生的自主性、批判性思维和社会责任感有待提高。

行为习惯上，九年级学生可能存在一定的逆反心理，对传统教育方式可能有所抵触，因此需要采用更加生动、贴近实际的教学方法。他们对新事物充满好奇，喜欢互动和探究，但注意力有时难以集中。本课程的学习将对他们的自我认知、道德判断和行为选择产生积极影响，有助于形成正确的世界观、人生观和价值观。教师需考虑这些特点，设计符合学生实际需求的教学活动，以促进学生的全面发展。

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治九年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备相关的视频资料，如成长故事纪录片，以及与课程相关的图片和案例资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学辅助设备，以及白板和markers。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于个人成长历程的案例资料，明确预习目标，即理解成长中的关键事件对个人发展的影响。

设计预习问题：设计问题如“描述一个对你的成长影响最大的事件，并分析它为何重要？”

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，跟踪学生的预习进度，确保每位学生都参与到预习活动中。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读案例资料，理解成长中的关键事件。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果以文字形式提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和分析问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于成长的短视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解成长中的关键事件如何塑造个人性格和价值观。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己的成长故事，并分析其影响。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考成长事件对自己的影响。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享个人经历。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解成长事件对个人成长的重要性。

实践活动法：通过分享和讨论，让学生在实践中理解知识点。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解成长事件的重要性，掌握自我分析的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于个人成长经历的反思作文。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作文，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生撰写反思作文，总结自己的成长历程。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升自我认知。

作用与目的：

巩固学生对成长历程的理解，提升自我反思能力。

通过反思总结，帮助学生发现自我提升的空间，促进个人成长。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.自我认知能力的提升：通过