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2024年七年级语文教学总结篇

七年级语文教学总结1

这学期我担当七年级语文教学。因此，我对教学工作，仔细学习，深化探讨教法，虚心他

人学习。经过一个学期的努力求得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

一、备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充

分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费

大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是

值得的。

一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲

授，而是仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷,

我还为此打算了大量的教具，授课时就^中有数了。有时打算好的录象带，让学生观摩学习，学

生特殊用功，教学效果非常志。与此可见，仔细备课对教学非常重要。

二、培育学习爱好语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之

下，要教好语文,就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难

心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让

他们更了解语文，更喜爰学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实

力，对成果优秀的同学很有好处。

三、用全新的教化教学理念，改革课堂教学

从参与新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标

精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教

学思想，树立起以老师为主导学生为主体的‘新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课

堂活力，

四、用生动敏捷的教学方，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕学问目标而绽开，忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志，新课标要

求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、

质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此,

采纳整体感知一学习从共享起先微果网人人都是好老师

合作探究——反思质疑——拓展延长的教学模，依据不同内容细心设计问题,组织课堂

教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的特性得到充分的呈现

与培育。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

五、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践实力

我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础一硬笔书法每日一页，字词听

写“循环放映；扩大积累一课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）每天都写；训练实力一

阅读理解，从总体方法到解题技巧,系统指导，反复锤炼；作文训练一按部就班，小作文依

课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励

学生放飞思想，大胆发挥。

七年级语文教学总结2

看窗外春意已奔放殆尽，夏日的热浪正渐渐袭来。本学期的语文教学工作也随着密服日期7

月3号的靠近已接近尾声。

站在小小的站台上,回顾刚刚走过的行程.个月多的教学时间虽说是短暂的，教学内容却

是丰富多彩的，教学工作却是繁忙琐碎的。行程的风景有令人赏心悦目的，也有不尽人意的。我

们不能只用眼睛看景，更须要专心灵去静静的赏景，品尝景物的更高境界，凝聚为人生中一颗闪

亮的珍宝。吞下，溶化，提高了对事物相识评判的高度。语文教学工作的总结何尝不是如此。