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篮球双手传接球与投篮的组合技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过篮球双手传接球与投篮的组合技术教学,培养学生的团队协作能力和运动技能,提高学生的身体素质,增强其对体育运动的兴趣。结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容,本节课将帮助学生掌握篮球基本技术,为后续学习打下坚实基础。教学内容紧密联系学生实际,注重实践操作,以培养学生的实际运用能力。
核心素养目标
1.提升学生的运动能力,通过篮球双手传接球与投篮的组合技术训练,增强学生的动作协调性和灵活性。
2.培养学生的体育品德,通过团队合作练习,发展学生遵守规则、公平竞争、积极进取的精神风貌。
3.增强学生的健康意识,通过运动实践,提高学生对体育锻炼促进健康重要性的认识,形成良好的体育锻炼习惯。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的篮球运动规则和简单的篮球技能,如基本的运球、投篮动作等。
2.高一学生通常对体育活动充满兴趣,具有一定的学习能力和模仿能力,他们喜欢通过实践来学习新技能。在学习风格上,学生更倾向于互动式和体验式的学习,对于团队合作和竞技性活动表现出较高的参与热情。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:在双手传接球时,可能难以掌握正确的力度和时机;在投篮时,可能会遇到投篮动作不规范、命中率不高等问题。此外,由于学生的体能和协调性差异,他们在技术提升上可能会有不同的进步速度。
教学方法与策略
1.采用小步快走的教学方法,结合示范和分解动作讲解,让学生逐步掌握双手传接球与投篮的组合技术。
2.设计分组练习和比赛,通过角色扮演(如不同位置的角色)和游戏化教学,提高学生的参与度和互动性,同时增强团队协作意识。
3.利用视频媒体播放专业运动员的技术动作,帮助学生直观理解正确的动作要领,同时使用篮球场地和器材进行实地操作练习。
教学过程设计
一、导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球双手传接球与投篮组合技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
1.开场提问:“同学们,你们在篮球比赛中见过球员如何巧妙地传球和投篮吗?这些技术对比赛结果有什么影响?”
2.展示一些篮球比赛中的双手传接球与投篮精彩瞬间,让学生初步感受技术的魅力和重要性。
3.简短介绍篮球双手传接球与投篮组合技术的基本概念,为接下来的学习打下基础。
二、篮球双手传接球与投篮基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球双手传接球与投篮组合技术的基本概念、组成部分和原理。
过程:
1.讲解篮球双手传接球与投篮技术的定义,包括其主要组成元素和动作要领。
2.详细介绍双手传接球与投篮的组成部分或功能,使用示范动作帮助学生理解。
3.通过实例或案例,让学生更好地理解篮球双手传接球与投篮技术在比赛中的应用和作用。
三、篮球双手传接球与投篮案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球双手传接球与投篮技术的特性和重要性。
过程:
1.选择几个典型的篮球比赛案例进行分析,如NBA明星球员的经典动作。
2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解双手传接球与投篮技术的多样性。
3.引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何运用这些技术提高自己的篮球水平。
4.小组讨论:让学生分组讨论篮球双手传接球与投篮技术在未来的发展趋势或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
四、学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
1.将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球双手传接球与投篮技术相关的主题进行深入讨论。
2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
3.每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球双手传接球与投篮技术的认识和理解。
过程:
1.各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
3.教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球双手传接球与投篮技术的重要性和意义。
过程:
1.简要回顾本节课的学习内容,包括篮球双手传接球与投篮技术的基本概念、组成部分、案例分析等。
2.强调篮球双手传接球与投篮技术在现实比赛中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用这些技术。
3.布置课后作业:让学生撰写一篇关于篮球双手传接球与投篮技术的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-视频资源:收集一些篮球教学视频,特别是关于双手传接球与投篮技术的
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