2025年数字化教学资源 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

什么是数字化教学资源？包括哪些类型？

数字化教学资源是指经过数字化处理，可以在计算机或网络上运用的教学资源。数字

化教学资源是教育信息化的产物，是推动教育教学改革、构建新的教学模式的基本前提。

数字化教学资源的有效利用是每一位教育工作者应具备的基本能力，也是每一位教师信息

素养的集中体现。加强数字化教学资源管理与应用的最终目的是优化教学，促进师生共同

发展。

数字化教学资源包括网络课程、声像资料、电子教案、数字化素材库等。

数字化教育资源的分类

按数字化教育资源的功能可分为：教学素材和辅助程序两种。教学素材是指在教学中

可以用到的文字、图片、动画以及数字化视频和音频等资源，辅助程序则用于帮助学生解

决某些学习问题，如学习时碰到一个英语单词不了解含义，就可以在网络英汉双解程序中

查找有关的信息。基于校园网的教育辅助程序的一个优势是程序更新方便，不用每台计算

机都重新安装，只需在服务器上进行设置即可。

按资源的组织方式可分为：教学素材（资料）库、课件库、教案库、试题库、论文库、

数字图书库等。

按资源的检索方式可分为：目录检索、关键词检索和全文检索。

按资源的使用对象可分为：教师专用资源和共用资源。教师专用资源包括教案、论文、

试题等，共用资源则包括教学素材、数字图书和辅助程序等。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

按数字化教育资源的表现形式，数字化教育资源的类型可分为：静态资源和动态资源。

1．2．1静态教育资源

静态资源主要包括文字如文本文件、WORD文件，图片如BMP文件、JPG文件、

GIF文件等。

一、图象

目前，最常用的静止图象格式为BMP、JPG、GIF、TIFF。

●BMP格式：是用于windows的位图格式，它又可分成单色BMP、16色BMP、

256色BMP和24位BMP等格式。它采用了一种叫做游程编码（RLE）的图象压缩方法，

存储后不会对原有图像有太大的影响，可以完好的展示出图像的原有面貌，并且BMP格

式是最不容易出现问题的格式，Dos与windows环境下的图像处理软件都支持这种格式。

这种格式的缺陷在于由于采用这种格式的文件没有经过压缩，因此文件所占用的存储空间

太大，不适于在网上传输。多数图形图像处理软件都支持它，常见的编辑软件有

windows自带的画笔，Adobe公司的Photoshop等软件。

●Jpeg格式：随着网络的流行，现在越来越多的静止图象采用JPEG格式，JPEG格

式是一种有损的失真图象格式，采用JPEG有损压缩方法。JPEG比RLE方法复杂，但能

产生相当高的压缩率，生成的文件较小，便于在网络上传输。该格式图形提供了一种存储

深度像素的有效方法，在压缩的过程中，文件丢弃了一些人眼难以识别的图像信息，因此

从表面看压缩后的图像与原始图像并没有太大区别。这种格式的缺点在于压缩后的图形图

像损失了一定的像素，不宜于展示图像中的细节。可以对这种格式的文件进行编辑的常见

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

软件是Adobe公司的Photoshop，同时Photoshop还提供了把其他格式的图像转存为

Jpeg格式的功能，方便用户使用。

●PSD格式：是Adobe公司开发研制的Photoshop专用的图形图像格式，现在被

广泛的应用在各个方面。这种格式的文件优势在于由这种格式可以制作出画面非常优美的

图形图像，可以对图像进行分层处理，可以对已有图像实施多种多样的特殊效果，以便于

满足各种需求。这种格式的缺点在于文件所