电机与拖动教学教案09电动机的选择.docVIP

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项目电动机的选择

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电动机的选择项目

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课题

电动机类型的选择

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）熟悉电动机选择的一般原则和基本流程

（2）掌握电动机选择的内容

技能目标：

能够正确选择电动机

素质目标：

养成脚踏实地、认真负责的工作作风

弘扬科学严谨的工匠精神

践行团结协作、顾全大局的团队精神

教学重难点

教学重点：电动机选择的一般原则、基本流程和内容

教学难点：电动机选择的基本流程和内容

教学方法

情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：考勤（2min）→?任务导入（8min）→传授新知（35min）

第2节课：传授新知（10min）→任务实施（28min）→任务评价?（5min）→作业布置（2min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

考勤

（2min）

【教师】使用文旌课堂APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

任务导入

（8min）

【教师】创设情景，进行案例分析、提问

小陈在一家软件公司负责仿真软件的开发工作。近日他们小组接到一个订单，客户想要一套自动控制系统方案设计的辅助软件，要求根据输入的机械设备各项技术要求，软件能自动选择合适的电动机型号来搭建系统，然后对搭建的系统进行仿真运行，并对运行中可能出现的问题进行示警。

要开发这样一套仿真软件，需要完备的数据库资源。其中应包括市场上几乎所有的电动机品牌、型号、技术参数、性能特点、参考价格，以及常用机械设备的技术要求和应用特点。而开发该软件最核心的任务便是制订电动机的选择标准和匹配原理。

电动机选择的主要依据是什么？

电动机的选择应遵循怎样的原则？

【学生】聆听、思考、讨论

通过任务导入，吸引学生注意，引发学生思考，明确学习目的，激发学习兴趣，端正学习态度

传授新知

（35min）

【教师】发布任务工单

【学生】扫一扫任务工单“9.1”，明确本节课任务

【教师】播放电动机与负载不匹配的案例视频，询问学生是否知道如何选择电动机？

【学生】观看、聆听、思考

【教师】讲解电动机的选择

一、电动机选择的一般原则

1．安装方式与机械设备的使用条件相适应，其防护方式、冷却方式与机械设备所处的环境条件相适应。

2．机械特性与所拖动机械设备的机械特性相匹配。

3．调速性能（调速范围，调速的平滑性、经济性）应该满足生产机械的要求。

4．启动、制动性能应满足机械设备对电动机启动性能的要求。

5．应能被充分利用，防止出现“大马拉小车”的现象。

6．可靠性要高，使用寿命要长。互换性能要好，经济性好。

二、电动机选择的基本流程

1．选择电动机的种类。

2．选择电动机的安装方式、防护方式、绝缘等级和冷却方式。

3．选择电动机的额定电压。

4．选择电动机的额定功率。

5．选择电动机的额定转速。

6．综合以上因素，根据制造厂的产品目录，选定一台性价比合适的电动机。

【学生】聆听、思考、理解、记忆

【教师】提问：电动机的额定电压、额定电流和额定功率的定义是什么？随机邀请学生进行回答

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生回答，过渡到新知讲解

三、电动机选择的内容

电动机选择的主要内容包括：电动机的种类、安装方式、防护方式、绝缘等级、冷却方式、工作方式、质量性能等的选择以及额定数据的确定。

【学生】聆听、思考、理解、记忆

【教师】请同学们总结一下我们所学习的电机的种类。随机邀请同学进行回答

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生回答，请同学们根据所学知识，说出不同电动机所适用的场合，老师进行补充

1．电动机种类的选择

选择电动机种类时，应在满足机械设备对拖动性能（包括过载能力、启动能力、调速性能指标及运行状态等）要求的前提下，优先选用结构简单、运行可靠、维护方便、价格便宜的电动机。在这些方面，交流电动机优于直流电动机，异步电动机优于同步电动机，笼式异步电动机优于绕线式异步电动机。

电动机种类

适用场合

普通笼式异步电动机

负载平稳，对启动、制动无特殊要求的连续运行机械设备，如风机、水泵等

深槽式和双笼式异步电动机

功率和启动转矩要求较大的机械设备，如空压机、皮带运输机等

绕线式异步电动机

启动、制动比较频繁，要求有较大启动、制动转矩的机械设备，如桥式起重机、矿井提升机、空气压缩机、不可逆轧钢机等

同步电动机

无调速要求但需要转速恒定的机械设备，或者要求改善电网功率因数的场合

变极调速笼式异步电动机

要求几种转速的小功率机械，如电梯、锅炉风机、机床等

他励直流电动机或变频调速笼式异步电动机

调速范围要求