5.2细胞的能量“货币”ATP 说课稿 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

5.2细胞的能量“货币”ATP 说课稿 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1.docx

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5.2细胞的能量“货币”ATP说课稿2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、教材分析

“5.2细胞的能量‘货币’ATP说课稿2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1”

本节课选自人教版高中生物必修1《分子与细胞》第五章第二节,主要讲述了ATP的结构、合成途径以及其在细胞能量代谢中的重要作用。ATP作为细胞的能量“货币”,是细胞生命活动的直接能源物质。本节课旨在让学生理解ATP的结构与功能,掌握ATP的合成途径,以及ATP在细胞代谢中的关键地位,为后续学习细胞代谢、生物能量转化等内容打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与实践能力。通过学习ATP的结构、功能及其在细胞代谢中的作用,学生将能够:

1.掌握科学探究的基本方法,通过实验观察和模型构建,理解ATP的化学结构与能量转换机制。

2.发展科学思维能力,能够运用比较、分析和归纳的方法,探讨ATP在细胞内的合成与分解过程。

3.增强生命观念,理解ATP在生物体能量代谢中的核心地位,以及其在维持生命活动中的关键作用。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

学生在初中阶段已经学习过细胞的基本结构与功能,了解了细胞的能量需求和有机物的代谢过程。此外,他们还接触过一些基础的化学反应和能量转换的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

学生对生命现象充满好奇,对于细胞如何进行能量转换这一主题表现出较高的兴趣。他们具备一定的观察能力和逻辑推理能力,善于通过实验和模型学习。学生的学习风格多样,有的喜欢通过动手操作来理解知识,有的则偏好理论学习和图表分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-ATP的化学结构和能量转换机制的抽象性可能让学生难以理解。

-ATP在细胞内合成与分解的具体过程可能需要通过复杂的化学反应来解释,学生可能对这部分内容感到困惑。

-需要学生运用已学知识进行综合分析,这可能对他们的综合应用能力提出挑战。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有人教版高中生物必修1《分子与细胞》教材。

2.辅助材料:准备ATP结构模型、细胞能量代谢流程图、ATP合成与分解的动画视频等多媒体资源。

3.实验器材:准备实验所需的pH试纸、小烧杯、滴管等基本实验器材,确保实验材料的新鲜和安全性。

4.教室布置:将教室分为实验操作区和讨论区,确保学生能够方便地进行实验操作和分组讨论。

五、教学过程设计

【导入环节】(用时5分钟)

1.创设情境:通过展示细胞在不同环境下的能量需求,如植物进行光合作用和动物进行运动时的能量变化,引发学生对细胞能量需求的思考。

2.提出问题:提问学生,“细胞在进行生命活动时,需要消耗能量,那么这些能量是如何储存和传递的呢?”

3.预习反馈:邀请学生分享预习教材时的发现,引导学生思考ATP在细胞中的角色。

【讲授新课】(用时15分钟)

1.ATP的结构与功能(用时5分钟)

-展示ATP分子的结构模型,解释ATP的化学组成和结构特点。

-讲解ATP的磷酸键与能量的关系,强调ATP作为能量“货币”的重要性。

2.ATP的合成与分解(用时5分钟)

-利用动画视频展示ATP的合成与分解过程,解释ATP在细胞内的生成途径。

-通过图表和数据,展示ATP在不同生物过程中的作用。

3.ATP在细胞代谢中的角色(用时5分钟)

-讲解ATP在细胞代谢中的关键地位,如何参与细胞的各种生命活动。

-强调ATP在生物体能量代谢中的核心作用。

【巩固练习】(用时10分钟)

1.小组讨论(用时5分钟)

-学生分组,根据所学内容,讨论ATP在细胞内的合成与分解过程。

-每组选代表分享讨论成果,教师点评并总结。

2.练习题(用时5分钟)

-发放练习题,让学生独立完成,巩固ATP的结构、功能及其在细胞代谢中的作用。

-教师选取几道题目进行讲解,解答学生的疑问。

【课堂提问与师生互动】(用时10分钟)

1.提问环节(用时5分钟)

-教师提出问题:“ATP在细胞中为什么被称为能量‘货币’?”

-学生思考并回答,教师根据学生的回答进行点评和补充。

2.互动环节(用时5分钟)

-教师展示一个与ATP相关的实验,如ATP的分解实验,引导学生观察并记录实验结果。

-学生分小组进行讨论,解释实验现象,教师巡回指导,解答学生的疑问。

【总结】(用时5分钟)

-教师总结本节课的主要内容,强调ATP在细胞能量代谢中的重要性。

-学生回顾学习内容,整理笔记,为课后复习打下基础。

【作业布置】(用时2分钟)

-布置相关练习题,让学生课后巩固ATP的相关知识。

-鼓励学生查阅资料,了解A

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