Unit 3 family ties 第三课时Developing ideas 大单元整体说课稿 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit3familyties第三课时Developingideas大单元整体说课稿2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3familyties第三课时Developingideas

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过探讨家庭成员间的关系，学生将提高用英语描述家庭和表达个人情感的能力，同时培养跨文化交际意识。在思维品质方面，学生将学会通过分析文本，提炼关键信息，形成自己的观点。学习能力方面，学生将掌握通过合作学习，共同完成任务的方法，提高自主学习和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握描述家庭成员和表达亲情关系的词汇和句型，如“my/mine,your/yours,familytie,becloseto”等；理解对话内容，能够用英语进行简单的角色扮演。

难点：正确使用物主代词；在真实情境中灵活运用所学句型和词汇进行交流。

解决办法：

1.通过图片和实物引入新词汇，帮助学生直观理解词汇含义。

2.设计互动游戏，让学生在游戏中练习使用物主代词。

3.创设情景模拟，让学生在模拟家庭场景中运用所学句型和词汇，增强语言实践能力。

4.提供句型和词汇的复习资料，鼓励学生课后自主练习，巩固所学知识。

5.对学生的表现给予积极反馈，鼓励他们大胆尝试，克服难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解新词汇和句型，为学生提供系统的语言知识。

2.情境教学法：设置家庭情景，让学生在模拟的语境中实践交流，提高语言运用能力。

3.任务型教学法：分组进行角色扮演和讨论，鼓励学生在完成任务中自然使用英语。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课程内容，增强视觉冲击力，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用互动式英语学习软件，提供个性化学习路径，满足不同学生的学习需求。

3.网络资源：利用在线英语学习资源，如视频、音频和互动练习，丰富学习材料，提高学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，通过播放一段温馨的家庭视频，让学生感受到家庭的温暖。

-提出问题：“Whatdoesfamilymeantoyou?”，让学生自由发言，分享他们对家庭的理解和感受。

-通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题“familyties”。

2.讲授新课（15分钟）

-使用PPT展示本节课的重点词汇和句型，如“my/mine,your/yours,familytie,becloseto”等，并给出中文解释。

-通过实物或图片，讲解和展示每个词汇的实际用法。

-分组讨论：让学生在小组内讨论并举例说明这些词汇和句型如何用于描述家庭成员间的关系。

-每组选代表分享讨论成果，教师对学生的表达进行点评和纠正。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一个小游戏，如“家庭连线”，让学生将家庭成员的图片和相应的英文单词配对。

-让学生两两一组，用今天学到的句型和词汇进行简单的角色扮演，如描述自己的家庭和家庭成员。

-教师巡回指导，帮助学生纠正发音和语法错误。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问学生：“Canyoutellmeaboutyourfamily?”，鼓励学生用英语描述自己的家庭。

-让学生自由提问，可以是关于家庭成员的信息，也可以是关于如何用英语表达家庭关系的问题。

-教师根据学生的提问，提供答案并引导学生进行进一步的讨论。

5.创新环节：家庭故事分享（5分钟）

-邀请一位学生分享一个关于自己家庭的有趣故事。

-教师引导学生用英语提问和评论，增强学生的听说能力。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，回顾学生们的表现。

-提问学生：“Whathaveyoulearnedtoday?”，让学生自己总结学习成果。

-鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。

7.作业布置（1分钟）

-布置作业：让学生写一篇小作文，描述自己的家庭和家庭成员，以及他们之间的亲情关系。

整个教学过程中，注重师生互动，鼓励学生积极参与，通过多种教学活动，确保学生对新知识的理解和掌握。同时，通过创新环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭树制作：介绍如何制作家庭树，包括家庭成员的关系图示，帮助学生直观理解家族结构和亲情关系。

-家庭文化差异：提供不同文化背