7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

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设计意图

本节课的设计意图在于通过《青蒿素：人类征服疾病的一小步》这篇课文，让学生了解青蒿素的发现过程及其在人类医学领域的重大意义。结合高中生的认知水平，引导学生深入理解课文内容，培养他们科学探究的精神和团队合作意识。同时，通过分析课文的语言特色和表达技巧，提高学生的文学鉴赏能力和写作水平。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息处理能力、语言建构与运用能力以及思维发展与创新能力。通过探究青蒿素的发现历程，学生将提升获取、整合、分析信息的能力，同时锻炼语言表达和逻辑思维能力。在文本解读中，学生将学会运用文学鉴赏的方法，发展审美鉴赏与创造能力。此外，通过小组合作讨论，学生将增强团队协作与沟通能力，培养社会责任感和科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-青蒿素发现过程的了解：重点讲解屠呦呦团队如何发现青蒿素，以及这一发现对人类医学的贡献，使学生理解科学探究的重要性和实际应用。

-语言特色与表达技巧的分析：通过课文《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的语言特色，如记叙文的六要素、说明文的逻辑顺序等，让学生掌握如何清晰、准确地表达科学内容。

举例：例如，讲解屠呦呦团队如何通过反复实验，最终发现青蒿素的有效成分，并强调这一过程中科学方