8 土地的誓言 课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

第二单元家国情怀8土地的誓言

1.学习了《土地的誓言》后，小冀对文中一些优美的语句进行了摘录，请你阅读，回答后面的问题。(1)根据摘录文段中的拼音写出相应的词语,填在横线上。摘录一：我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的(háomíng)______和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，(bānlán)______的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金??.嗥鸣斑斓

摘录二：在那田垄里(máizàng)_______过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的(tǔrǎng)_______是香的。摘录三：禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶??摘录四：我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和(chǐrǔ)_________。.....埋葬土壤耻辱

(2)给摘录文段中加点的字注音。①山涧_________ ②田垄_________ ③镐头_________④碾着_________ ⑤丰饶_________ ⑥污秽_________......jiànlǒnggǎoniǎnráohuì

(3)与摘录二中画横线的句子所使用的修辞手法不同的一项是()A.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。B.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。A【点拨】B项、C项、D项与摘录二中画横线的句子都运用了排比的修辞手法，A项没有使用排比。故选A。

C.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。D.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

2.下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是()A.赛场上，“国家荣誉永远超过个人”等誓言掷地有声，为国而战的情怀催人奋进。B.拳击手套或绷带由柔软的牛皮制成，缠绕在手腕至手掌之间，旨在稳定关节并避免在比赛中受伤。C.穿过狭长的青石板弄堂，推开油漆斑斓的大门，走进这幽深而古老的宅院。D.两位舞者精湛的技术、默契的配合、细腻的表达，仿佛在诉说着山河互为映照、相伴相生的关系。C........

课外阅读阅读下面文字，回答后面的问题。(9分)心中的泥土①梅雨季节。灰蒙蒙的楼房，灰蒙蒙的马路，灰蒙蒙的广场。仰望天空，也是灰蒙蒙的。雨滴原是晶亮的，但和树叶上的灰垢一混合，便也灰蒙蒙的了。

②在这灰蒙蒙的一片里，我的心里却闪现出一条曲曲弯弯的亮闪闪的小路。布谷鸟在路边湿漉漉的小树上啼叫着，又飞起来,落在父亲挑着秧苗的扁担上,一不小心又滑落在箩筐里。父亲挑着担子，在泥地上踩出宽大的脚印。我踩着父亲的大脚印,浅黄的泥浆从脚趾缝里挤出来,流满了脚背，沁凉又惬意。小脚印攀着大脚印，大脚印垫着小脚印，一路向前延伸。拿下斗笠，任雨水淋在头上，缓缓地流进嘴巴，那种甘甜，那种清凉，把人和梅雨季节的缠绵温馨糅在一起了。

③跳进秧田，泥浆柔软舒服，两只脚成了两只泥鳅，在泥浆里转动。脚和泥浆轻轻地摩擦着，使人浸润在一种默契的体验里。两只手伸进泥浆里，软软的，凉凉的，很快就创造出快乐的感觉。一只鸟踩在田埂上，脚丫印出一串花纹。我也跳上田埂，用手去摁鸟留下的图案。于是，我的手的图案也像一串花纹印在田埂上了，从这端延伸到那端。父亲直起身子，看一眼疯傻一样爱玩泥土的我，再弯下腰去。我的疯傻是父亲心里的踏实，父亲宽宽的后背是我心里的踏实。

④而今在南国的树荫下行走，也是细雨霏霏。但是，我的脚印呢？刚刚在水泥路上踩出一只黑乎乎的脚印，一抬脚，就被雨水冲刷得无影无踪。我知道，一个人只身到了都市，不要问自己的脚印在哪里，也不要问自己的路在何方。你匆匆而来，又匆匆而去。你踩过的地方，以前许多人踩过，以后还会有许多人去踩。谁还能幻想在灰灰的水泥路上留有自己的一串脚印呢？

⑤故乡的这个季节，孩子们是不穿鞋的。一双双脚丫在小路上拼命地踩着,泥巴溅在身上脸上，没有了男孩子和女孩子,我们都变成了泥孩子。山冈上，有许多鸡冠花，红红的，夹着一条淡黄的纹；有许多打碗碗花,蓝蓝的,镶着一道洁白的边；有许多蝴蝶花，黄黄的，缀着猩红的点??我们赤脚踏上冈，根本顾不上抠去脚背的泥巴，就去采撷鸡冠花吮吸着，甜滋滋的蕊把整个雨季都浸染得甜滋滋的。这时，男孩子变成了女孩子，头上套着花环子，花汁水染红了嘴巴子。跳着，指着，嘲笑着