阅读综合实践 课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

阅读综合实践

在第二单元中，我们通过学习五篇文学作品，感受到不同时代的人民热爱祖国、热爱家乡、愿意为国家奉献自己的一切的思想感情。为更好地激发同学们的爱国热情，让大家更透彻地理解“天下国家”与个人的关系,班级组织“爱我国家·爱我中华”讲座，通过分享爱国人物的故事，引导大家在阅读中感悟爱国情怀。下面，就让我们一起来聆听这些动人的故事吧！

一、阅读下面文字，回答后面的问题。越过夹金山，意外会亲人(节选)杨成武①夹金山位于宝兴之西北，小金以南，海拔四千多米。山上白雪皑皑，雪光耀眼。从山下望去，像是用银子砌起来的。山峰被云层笼罩着，真有“不识庐山真面目”之慨。

②年长的老乡谆谆告诫我们：早晨、晚上切勿过山，这时,山上大雪纷飞，寒气逼人，山岚四起，遮天蔽日。要通过，必须在上午九时以后，下午三时以前，而且要多穿衣服，带上烈酒、辣椒，好御寒壮气；还得拿根拐棍，借力爬山。③这时正是盛夏，我们身上只穿一件单衣。这里居民既少又穷，烈酒、辣椒无法买到，能找到的只是每人一根木棍。看来，我们只能以内心的革命烈火去战胜雪山的严寒，用手中的木棍去征服雪山的艰险。

④我们把爬雪山将要遇到的困难详细地向部队做了交代，要大家想办法克服困难，做到爬过雪山不落一个人，不掉一匹马。⑤战士们豪迈地说：“乌江我们最先强渡，泸定桥是我们亲手夺过来的，敌人的层层截击都被我们突破，谅这座夹金山也只能乖乖地驯服在我们的脚下。”

⑥“强帮弱，大助小，走不动的扶着走，不能扶的抬着走，让每个战友安全越过夹金山！”12日清晨部队集结,进行翻雪山前的动员。每人手中拿着一根木棍，有的小心翼翼地夹在腋下，有的兴致勃勃地上下挥舞。随着“征服夹金山，创造行军奇迹”的口号声，无数根木棍一齐指向天空，像平地竖起的一片无叶的树林。

⑦9时许，队伍浩浩荡荡地沿着河旁的小路，向夹金山进发了。来到山下，气温骤降，脚下的路冻得梆硬，木棍着地发出“咯咯”的响声。我们一鼓作气，爬上山腰。举目环视，险峻情景，使人触目惊心。左边是深厚松软的雪岩，右边是陡立险峻的雪壁，路中间是晶亮硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，越陷越深。先头班用刺刀在雪上挖着踏脚孔，后面的就手拉着手，踏着他们走过的脚印，谨慎地前进。行进间不时响起惊喊声，喊声起处，立刻就有成群的人用木棍、绑腿帮助掉进雪岩的同志往上爬。救出来的人，很快拍打干净身上的雪块，又继续前进。

⑧山上雾霾弥天，时浓时淡，人行其中，宛如腾云驾雾。山风卷着雪花，漫天飞舞。单薄的军衣，抵挡不住风雪的吹打,脸上、身上像被无数把尖刀刮着。我们浑身哆嗦，牙齿打战，就是把所有能披的东西都披在身上，也无济于事。越往上爬，空气越稀薄，呼吸越困难。人们头晕腿酸，一步一停，一步一喘。这时候，要是有谁停步坐下，就会永远起不来。因此，每人都拼尽全身力气，互相搀扶着，同残酷无情的大自然搏斗。将到山顶，突然下起一阵冰雹，核桃大的雹子劈头劈脑地打来,打得满脸肿疼。我们只好用手捂住脑袋向前走。

⑨冰雹过后是万里晴空，阳光耀眼。到了山顶，举目四望，只见千里冰雪，银峰环立，是一片琼玉世界。俯视山下队伍，像一条灰色长龙，蜿蜒而上，把这个一望无边的琼玉世界划成两半。此一情景真是：⑩天空飞鸟绝，群山兽迹灭。红色英雄汉，飞步碎冰雪！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

?山顶上的一段道路是曲折的盘道，绕着夹金山的主峰，蜿蜒而过。经过四五个小时的紧张搏斗，我们全团人马都安全翻过山顶，无一掉队。下山时，已不像上山那么吃力，山歌声此起彼伏，荡漾山谷。战士们好像要让高傲的夹金山见识见识它的征服者的英雄气概。(有删改)

1.下面是某位同学准备的复述提纲，请帮他填补空缺的内容。翻山之前：向老乡询问夹金山的情况翻山过程：()—沿小河进发到达山下—()—雾霾中接近山顶—()—到达山顶，举目四望—()翻山前动员大会一鼓作气，爬上山腰将到山顶，遇到冰雹翻过山顶，开始下山

2.请从修辞的角度赏析第⑨段中画波浪线的语句。运用比喻的修辞手法，将“山下队伍”比作“灰色长龙”，形象地写出了山路的陡峭和红军翻越雪山的壮观场面，表达了作者对红军坚韧不拔精神的赞美。

3.请你结合上下文，谈谈对第③段画横线句子的理解。夹金山山高路险，高寒缺氧