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2024--2025学年九年级历史上册复习提纲
2024--2025学年九年级历史上册复习提纲
第一单元:古代亚非文明(大河文明、农耕文明)
项目
发源地
社会性质
代表王朝
时间
成就
古中国
长江、黄河流域
奴隶社会
夏朝
约公元前21世纪
甲骨文、青铜器
古印度
印度河、恒河流域
孔雀王朝(雅利安人建立)
公元前23世纪
佛教创立、种姓制度、阿拉伯数字
古巴比伦(两河流域文明)
两河流域(幼发拉底河、底格里斯河),又称“美索不达米亚”
巴比伦王朝(汉谟拉比统治时期达到鼎盛)
约公元前3500(哈拉帕、摩亨佐?达罗)
《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园
古埃及
尼罗河流域(古埃及文明被称为尼罗河的赠礼)
新王国时代(法老图特摩斯三世统治时期(法老是埃及最高统治者))
约公元前3500年
太阳历、象形文字、金字塔
一、金字塔
1.作用:国王法老的陵墓,是法老权力的象征(金字塔越大法老权力越大);
2.地位:金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
二、《汉谟拉比法典》(古巴比伦文明的重要标志)
1.地位:《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
2.目的(实质):维护奴隶主阶级利益。
3.制定者:汉谟拉比。
4.意义:《汉谟拉比法典》是了解两河流域文明、古巴比伦社会生活文化的重要文献。
三、古代印度河流域文明
1.孔雀王朝时期是古代印度文明的鼎盛时期;首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
2.森严的种姓制度
(1)内容:?
①第一等级是婆罗门,掌管祭祀;?????
②第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;
③第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业;??
④第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,为前三个等级服务。
⑤等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”——贱民,他们在社会上遭到歧视和凌辱。
(2)特点:种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。
(3)影响:①有利于维护统治及社会安定;
②它造成种姓隔离,不利于团结;使下层劳动群众备受压迫和歧视,阻碍社会发展。
(4)实质:是奴隶主维护统治的工具。
四、三大宗教
项目
时间
地点
创始人
教义
节日及传播
佛教
公元前6世纪
印度
乔达摩·悉达多(释迦牟尼)
忍耐顺从、众生平等
浴佛节、中元节,公元前1世纪传入中国
基督教
公元1世纪(4世纪末定为国教)
巴勒斯坦地区
救世主耶稣
忍受苦难,死后可以升入“天堂”
圣诞节、复活节
伊斯兰教
7世纪初
阿拉伯半岛
穆罕默德
信仰安拉是唯一的真神
开斋节、圣纪节
第二单元:古代欧洲文明(海洋文明、游牧文明)
一、希腊城邦
1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
2.希腊城邦
(1)特点:“小国寡民”。??
(2)城邦代表:雅典(崇文)、斯巴达(尚武,人口最大)
(3)城邦的居民:公民和非公民。
项目
权利
义务
公民与非公民的关系
公民
成年男性公民有参与统治的权力,只有公民才能占有土地
参军打仗
是统治与被统治的关系
非公民
外邦人
外邦人虽然是自由人,但没有政治权力,不能占有土地。
奴隶
奴隶几乎没有任何权力和自由
二、雅典的民主政治
1.公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典达到全盛,民主政治发展到高峰(黄金时期)。
2.雅典民主政治的内容:
(1)伯利克里扩大公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民在公民大会中抽签产生;
(2)公民大会是最高权力机构;
(3)建立了津贴制度。
3.民主政治的局限性(不足):
(1)占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女和未成年人没有任何政治权力。
4.雅典民主的实质:奴隶主贵族的民主(少数人的民主)
三、亚历山大帝国(中国汉朝时期)
1.前身:马其顿王国。
2.亚历山大东征灭掉波斯帝国,建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
3.亚历山大东征的影响:
(1)消极:具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。
(2)积极:①东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。
②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
四、罗马城邦
1.罗马城邦出现:公元前1000年,罗马城邦在意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
2.罗马共和国(公元前509年)
(1)国家机构:元老院(权力最高)拥有决策权,执政官主持日常政务,公民大会是形式上的最高权力机关,保民官(后期如同虚设),有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
(2)罗马的扩张:公元前2世纪,成为整个地中海的霸主,公元前73年,斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治,加速了罗马共和国的衰落。
(3)罗马共和国的国家性质:奴隶制国家。
(4)罗马成文法:《十二铜
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