人教版七年级历史与社会上册第三单元第五课《干旱的宝地》说课稿.docxVIP

人教版七年级历史与社会上册第三单元第五课《干旱的宝地》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级历史与社会上册第三单元第五课《干旱的宝地》说课稿

设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生深入了解我国西北地区的自然环境和人文特色，让学生认识到干旱地区的生态脆弱性以及人类活动的适应性。通过本课的学习，使学生掌握干旱地区的基本地理特征，理解人类如何在这片土地上生存与发展，培养学生的地理素养和环保意识。同时，结合七年级学生的认知水平，采用生动的案例和互动讨论，提高学生的学习兴趣和参与度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过探究干旱地区的自然环境和人类活动，学生将提高观察、分析地理现象的能力，培养运用地理知识解决实际问题的实践力。同时，课程强调人与自然和谐共生的理念，使学生形成尊重自然、保护环境的意识，增强可持续发展的观念。在互动讨论中，学生将提升沟通协作能力，发展批判性思维和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：理解干旱地区自然环境的特征及其对人类活动的影响。

难点：掌握干旱地区人们适应和改造自然环境的方式及其背后的科学原理。

解决办法：

1.采用多媒体教学，展示干旱地区的真实图片和视频，让学生直观