第三单元口语交际：长大以后做什么（课件）2024-2025学年度统编版语文二年级下册.pptxVIP

小学语文二年级下册第三单元口语交际长大以后做什么

猜一猜：他们的职业是什么？消防员医生厨师

审一审题目要求

方法点拨

01说愿望

我长大以后，想当消防员。我长大以后，想当作家。1.用“我长大以后，想当……”说

长大以后，我想当一名勇敢的消防员。长大以后，我想当一名写童话故事的作家。2.用“长大以后，我想当一名……的……”说可以在说职业的同时，说出从事这份职业应该具备的品质，或说出工作内容，让人初步了解职业的特点。

02说理由

1.用“因为……”说①先说职业，再说理由②先说理由，再说职业

2.用“每当……”说3.用“记得那一天……”说“那一次……”“那一年……”“有一次……”

03说做法

1.“我一定要”＋计划怎么做2.“为了实现……的愿望”＋正在做的事

练习一：长大以后，你想做什么呢？请照样子，填一填下表。如果你有多个理由和多种做法，可以分小点写下来哟。写完后，请根据你填写的内容，向同桌说一说你的愿望、理由和做法。

04提问题

在别人发言时，要认真听问“哪一种”问“为什么”问“怎么做”用上疑问词，对自己感兴趣的内容提问

练习二：在交流梦想时，以下哪位同学的做法是正确的？（）在听完他人分享梦想后，同学们可以对自己感兴趣的问题提问；提问时应当注意礼貌。A选项中，小华打断同学的发言，急切地提问，这种做法并不礼貌。B选项中，小宇否定同学的梦想，这会打击同学的信心，也是不礼貌的做法。C选项中，方方能够耐心听完并称赞同学的发言，还能够对自己感兴趣的问题提问，这种做法是正确的。所以选C。A.当同学在分享长大以后做什么时，小华打断对方的发言，急切地提问。B.小宇一边听同学说愿望，一边和同桌议论：“他的梦想肯定实现不了！”C.方方听完同学介绍愿望和理由后，微笑着鼓掌，然后提问：“你的梦想真了不起！你打算怎么去实现梦想呢？”C

学以致用

运用“长大以后，我想当一名……的……”说愿望对感兴趣的内容提问

用“因为……”说理由用“每当……”说理由

“我一定要”＋计划怎么做

小结说愿望说做法“我一定要”＋计划怎么做“为了实现……的愿望”＋正在做的事用“我长大以后，想当……”说用“长大以后，我想当一名……的……”说用“因为……”说用“每当……”说用“记得那一天……”说提问题说理由长大以后做什么先说职业，再说理由先说理由，再说职业